Reconceptualizing STEM Education (PDF)
The Central Role of Practices
(Sprache: Englisch)
In this volume, STEM Education experts explore and map out research and development ideas and issues around five themes-Systems Thinking, Model-Based Reasoning, Quantitative Reasoning, Equity, Epistemic, and Ethical Outcomes, and STEM Communication and...
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Produktinformationen zu „Reconceptualizing STEM Education (PDF)“
In this volume, STEM Education experts explore and map out research and development ideas and issues around five themes-Systems Thinking, Model-Based Reasoning, Quantitative Reasoning, Equity, Epistemic, and Ethical Outcomes, and STEM Communication and Outreach-aligned with the agenda set out by the Next Generation Science Standards and the National Research Council's "A Framework for K-12 Science Education."
Autoren-Porträt
Richard A. Duschl is the Kenneth B. Waterbury Chaired Professor in Secondary Education, Department of Curriculum and Instruction, College of Education, The Pennsylvania State University, USA.Amber S. Bismack is a Ph.D. student, Department of Educational Studies (Science Education), School of Education, The University of Michigan, USA.
Bibliographische Angaben
- 2016, 364 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Richard A. Duschl, Amber S. Bismack
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1317458516
- ISBN-13: 9781317458517
- Erscheinungsdatum: 08.01.2016
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.97 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Englisch
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