Psychische Misshandlungen bei Kindern (PDF)

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Persönlichkeitspsychologie, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Professionalität in der Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die Frage beantwortet, inwieweit eine psychische Misshandlung zu einer narzisstischen Persönlichkeitsstörung führen kann.

Die primäre Sozialisation findet in der Familie statt. Die Familie spielt vor allem für die Selbstentwicklung des Kindes eine besondere Rolle. Verläuft sie nicht wie erforderlich, ist sie nur grundlegend und mühsam zu korrigieren. So kann die Familie auch das erste Umfeld sein, in dem Kinder psychischer Misshandlung ausgesetzt sind. Diese Kinder entwickeln dann, bewusst oder unbewusst, bestimmte Bewältigungsstrategien, um ihr Selbst zu schützen.

Zunächst werden grundlegende soziale Bedürfnisse des Kindes, die für eine gesunde Entwicklung unabdingbar sind, erläutert. Darauf basierend wird das Phänomen psychische Misshandlung definiert. Hier ist die Vernachlässigung des Kindes ein wichtiges Kriterium, da dies als Trauma erlebt werden kann. Anschliessend wird Heinz Kohuts Theorie der Selbstpsychologie beschrieben, wobei der Fokus auf der positiven Selbstentwicklung liegt. Hier geht es primär um die Rolle der Eltern und welche Voraussetzungen sie ihrerseits gegenüber den Kindern erfüllen sollten. Danach werden die Auswirkungen der psychischen Misshandlung auf das Selbst in Bezug auf die Entstehung von Selbstpathologien dargestellt. Im Anschluss wird der Versuch, die aus psychischen Misshandlungen entstandenen Selbst-Defekte zu kompensieren, nach Kohut dargestellt. Hierfür werden die Gründe für die Entstehung der unterschiedlichen narzisstischen Persönlichkeitsentwicklungen sowie ihr Verhalten im Alltag angeführt. Abschliessend werden die Auswirkungen der psychischen Misshandlung auf die Selbstentwicklung zusammengefasst und eine neue Möglichkeit, die narzisstische Persönlichkeit aus der psychoanalytischen Perspektive zu betrachten, herangezogen.