Praktikumsbericht über den Bezug von Schulpraktika im ZFBA Englischsprachige Literatur und Kultur & Erziehungswissenschaft (ePub)

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Universität Paderborn (Anglistik und Amerikanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Bevor ich genauer darauf eingehe, welchen Tätigkeiten ich in den diversen Schulpraktika und im ausserschulischen Praktikum nachgegangen bin, und welchen Erkenntnisgewinn ich daraus für meinen ZFBA ziehe, möchte ich kurz beschreiben, was mich überhaupt dazu bewogen hat, diesen Studiengang parallel zu meinem Lehramtsstudium GyGe (Englisch und Mathematik) aufzunehmen.
Ein Grund für die Aufnahme dieses Studiums ist ganz klar der internationale Abschluss im Gegensatz zu meinen anderen Staatsexamens Abschlüssen. Ich habe mich noch nicht vollständig entschieden in welcher Stadt, oder sogar welchem Land ich später leben möchte, so dass mir der ZFBA neue Möglichkeiten eröffnet. Dadurch, dass ich mir von meinem Lehramtsstudium sehr viele Veranstaltungen anrechnen lassen konnte ist der weitere Abschluss schon zum Greifen nah und lädt dazu ein, sich nähere Gedanken über die Zukunft zu machen.
Genau dies ist auch ein Punkt, den ich in meinem Lehramtsstudium vermisse, denn die Mathematikveranstaltungen, die ich hier belegen muss sind sehr schwer abzuschliessen. Durch den ZFBA erhoffe ich mir die Motivation am Studium generell aufrechterhalten zu können, da ich hier mit den Fächern "Englischsprachige Literatur und Kultur" und "Erziehungswissenschaft" eine für mich persönlich interessante Wahl getroffen habe.
Ausserdem bin ich der Meinung, dass sich der ZFBA sehr gut mit dem Lehramtsstudium verbinden lässt, den auch auf der Webpage der Uni Paderborn, die den ZFBA für Studieninteressierte vorstellt, werden als berufliche Tätigkeitsfelder die Erwachsenenbildung, die betriebliche Aus- und Weiterbildung oder ausserschulische Jugendarbeit genannt. Diese Tätigkeitsfelder werden durch gewisse Didaktik Veranstaltungen des Lehramtsstudienganges gestärkt.