Planejamentos e práticas na educação infantil / Série Universitária (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a...
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Produktinformationen zu „Planejamentos e práticas na educação infantil / Série Universitária (ePub)“
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida.
Planejamentos e práticas na educação infantil têm por objetivo promover a reflexão sobre a importância do planejamento como uma ferramenta imprescindível para o desenvolvimento da prática docente na educação infantil. A obra considera a articulação entre os campos de conhecimento, entre as capacidades cognitivas, afetivas, sociais e emocionais das crianças, com seus conhecimentos prévios, e ainda entre os recursos da instituição como elementos essenciais para um bom planejamento. O livro tem como ponto de partida a reflexão sobre a valorização do processo de formação docente do educador, reconhecendo-o como profissional pesquisador do universo infantil, e destaca a importância do registro para a ação de planejar, usando como base as DCNEI e a BNCC. Além disso, são apresentadas as características dos planejamentos, fundamentados em metodologias inovadoras na educação infantil, assim como são oferecidos exemplos de rotinas, de experiências e de relatos de práticas sustentadas em propostas educacionais inovadoras. Por fim, o texto também proporciona subsídios para a pesquisa, análise e utilização da tecnologia no planejamento.
Planejamentos e práticas na educação infantil têm por objetivo promover a reflexão sobre a importância do planejamento como uma ferramenta imprescindível para o desenvolvimento da prática docente na educação infantil. A obra considera a articulação entre os campos de conhecimento, entre as capacidades cognitivas, afetivas, sociais e emocionais das crianças, com seus conhecimentos prévios, e ainda entre os recursos da instituição como elementos essenciais para um bom planejamento. O livro tem como ponto de partida a reflexão sobre a valorização do processo de formação docente do educador, reconhecendo-o como profissional pesquisador do universo infantil, e destaca a importância do registro para a ação de planejar, usando como base as DCNEI e a BNCC. Além disso, são apresentadas as características dos planejamentos, fundamentados em metodologias inovadoras na educação infantil, assim como são oferecidos exemplos de rotinas, de experiências e de relatos de práticas sustentadas em propostas educacionais inovadoras. Por fim, o texto também proporciona subsídios para a pesquisa, análise e utilização da tecnologia no planejamento.
Autoren-Porträt von Ana Cecilia Oñativia
Ana Cecilia Oñativia é mestre em psicologia da educação pela PUC-SP e especialista em psicopedagogia institucional e clínica pela Faveni. Graduou-se como professora em ciências da educação pela Universidade Nacional de Salta (Argentina) e é especialista em neuropsicologia e transtornos do aprender pela Faculdade Potencial. Além disso, é diretora psicopedagógica da Escola Trilha Grupo de Desenvolvimento da Aprendizagem (GDA) - Educação Especial. Possui longa experiência como professora de pós-graduação em cursos de especialização em psicopedagogia, neurociência na educação e educação especial. Ministra aulas nas disciplinas relacionadas à neurociência na educação, alfabetização e letramento, educação especial e desenvolvimento e aprendizagem. Atua também como conteudista e orientadora de monografias e artigos científicos. Na área de educação, acumula experiência em docência no ensino superior e coordenação de pós-graduação lato sensu. Na área de psicopedagógica e de educação especial, possui experiência em atendimento psicopedagógico clínico e institucional e supervisão psicopedagógica. É ainda conteudista nas áreas de neurociência na educação, psicopedagogia, alfabetização e educação especial e professora tutora de cursos EaD. Por fim, é autora dos seguintes livros: Método integral: aquisição da leitura e da escrita em dificuldades específicas de aprendizagem, pela editora Memmon, em 2000; Alfabetização em três propostas: da teoria à prática, pela editora Ática, em 2009; e Linguagem: conteúdos e metodologias de ensino, pela Editora Senac São Paulo, em 2021.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ana Cecilia Oñativia
- 2023, 1. Auflage, 162 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora Senac São Paulo
- ISBN-10: 8539637553
- ISBN-13: 9788539637553
- Erscheinungsdatum: 18.04.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 4.55 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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