Pedagogia e Formação de Pedagogos no Distrito Federal: Reflexões Curriculares (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
O livro Pedagogia e formação de pedagogos no Distrito Federal: reflexões curriculares lança novos olhares a respeito da organização curricular dos cursos de Pedagogia em instituições de ensino privadas no Distrito Federal.
A obra conta com uma criteriosa...
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Produktinformationen zu „Pedagogia e Formação de Pedagogos no Distrito Federal: Reflexões Curriculares (ePub)“
O livro Pedagogia e formação de pedagogos no Distrito Federal: reflexões curriculares lança novos olhares a respeito da organização curricular dos cursos de Pedagogia em instituições de ensino privadas no Distrito Federal.
A obra conta com uma criteriosa metodologia de análise documental e algumas entrevistas que, munidas das concepções teóricas impressas, puderam lançar luz à contradição que permeia muitos espaços de formação inicial de professores: o esvaziamento teórico de alguns cursos de licenciatura em Pedagogia ou o excesso de atividades práticas, sem cunho epistêmico voltado ao pragmatismo irresponsável.
Busca-se nas páginas seguintes identificar de que maneira os currículos dos cursos presenciais de licenciatura em Pedagogia de 12 instituições de ensino superior, com notas 5 e 4 no sistema e-MEC - sistema eletrônico de acompanhamento dos processos que regulam a educação superior no Brasil -, das instituições privadas do Distrito Federal, estruturam suas prescrições curriculares no que diz respeito à natureza da Pedagogia e da formação de pedagogos.
O livro está estruturado da seguinte forma: "Pensamento pedagógico na Idade Moderna e Contemporânea: elementos para uma Pedagogia brasileira"; "Breve histórico da origem do curso de Pedagogia no Brasil"; "A natureza epistemológica do curso de Pedagogia".
A obra destina-se a professores, estudantes de licenciatura, sobretudo do curso de Pedagogia, e pesquisadores da área de educação e ensino.
A obra conta com uma criteriosa metodologia de análise documental e algumas entrevistas que, munidas das concepções teóricas impressas, puderam lançar luz à contradição que permeia muitos espaços de formação inicial de professores: o esvaziamento teórico de alguns cursos de licenciatura em Pedagogia ou o excesso de atividades práticas, sem cunho epistêmico voltado ao pragmatismo irresponsável.
Busca-se nas páginas seguintes identificar de que maneira os currículos dos cursos presenciais de licenciatura em Pedagogia de 12 instituições de ensino superior, com notas 5 e 4 no sistema e-MEC - sistema eletrônico de acompanhamento dos processos que regulam a educação superior no Brasil -, das instituições privadas do Distrito Federal, estruturam suas prescrições curriculares no que diz respeito à natureza da Pedagogia e da formação de pedagogos.
O livro está estruturado da seguinte forma: "Pensamento pedagógico na Idade Moderna e Contemporânea: elementos para uma Pedagogia brasileira"; "Breve histórico da origem do curso de Pedagogia no Brasil"; "A natureza epistemológica do curso de Pedagogia".
A obra destina-se a professores, estudantes de licenciatura, sobretudo do curso de Pedagogia, e pesquisadores da área de educação e ensino.
Bibliographische Angaben
- Autor: Francisco Thiago Silva
- 2019, 1. Auflage, 109 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora Appris
- ISBN-10: 8547326464
- ISBN-13: 9788547326463
- Erscheinungsdatum: 02.07.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 1.23 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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