(Multi-)professionelle Kooperation in der Ganztagsschule. Welches sind gelingende Bedingungen? (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit setzt sich mit den verschiedenen Gelingensbedingungen von multiprofessioneller Kooperation...
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Produktinformationen zu „(Multi-)professionelle Kooperation in der Ganztagsschule. Welches sind gelingende Bedingungen? (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit setzt sich mit den verschiedenen Gelingensbedingungen von multiprofessioneller Kooperation auseinander. Hierbei steht besonders die Kooperation zwischen dem pädagogischen Personal im Fokus. Begründet durch die Änderung des Verhältnisses zwischen Schüler*innen und Lehrpersonal sowie der Definition Schule als Lern- und Erfahrungsraum, rückt speziell die Kooperation zwischen Professionen im pädagogischen und im erzieherischen Feld in den Vordergrund.
Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, die verschiedenen Gelingensbedingungen für multiprofessionelle Kooperation zu präsentieren und mithilfe einer Diskussion darzustellen. Diesem Ziel wird durch die Auswertung verschiedener Studien Rechnung getragen, wobei ein inhärenter Vergleich angestrebt wird.
Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, die verschiedenen Gelingensbedingungen für multiprofessionelle Kooperation zu präsentieren und mithilfe einer Diskussion darzustellen. Diesem Ziel wird durch die Auswertung verschiedener Studien Rechnung getragen, wobei ein inhärenter Vergleich angestrebt wird.
Bibliographische Angaben
- Autor: Janika Pätsch
- 2021, 11 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346379817
- ISBN-13: 9783346379818
- Erscheinungsdatum: 06.04.2021
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