Mathematics Education and Language / Mathematics Education Library Bd.20/a (PDF)
Interpreting Hermeneutics and Post-Structuralism
(Sprache: Englisch)
Contemporary thinking on philosophy and the social sciences has primarily focused on the centrality of language in understanding societies and individuals; important developments which have been under-utilised by researchers in mathematics education. In...
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Produktinformationen zu „Mathematics Education and Language / Mathematics Education Library Bd.20/a (PDF)“
Contemporary thinking on philosophy and the social sciences has primarily focused on the centrality of language in understanding societies and individuals; important developments which have been under-utilised by researchers in mathematics education. In this revised and extended edition this book reaches out to contemporary work in these broader fields, adding new material on how progression in mathematical learning might be variously understood.
A new concluding chapter considers how teachers experience the new demands they face.
A new concluding chapter considers how teachers experience the new demands they face.
Bibliographische Angaben
- Autor: Tony Brown
- 2012, 2nd ed. 2001, 306 Seiten, Englisch
- Verlag: Springer Netherlands
- ISBN-10: 9401007268
- ISBN-13: 9789401007269
- Erscheinungsdatum: 06.12.2012
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 31 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Englisch
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