Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht (PDF)
Aus der aktuellen Neufassung des Perspektivrahmens der GDSU, welcher die Standards für einen kompetenzorientierten Sachunterricht präzisiert, erweitert und vertieft, resultiert die Entwicklung adäquater Aufgaben und Lernsituationen als zentrale Aufgabe...
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Produktinformationen zu „Lernsituationen und Aufgabenkultur im Sachunterricht (PDF)“
Aus der aktuellen Neufassung des Perspektivrahmens der GDSU, welcher die Standards für einen kompetenzorientierten Sachunterricht präzisiert, erweitert und vertieft, resultiert die Entwicklung adäquater Aufgaben und Lernsituationen als zentrale Aufgabe aktueller sachunterrichtsdidaktischer Forschung.
Der vorliegende Band, welcher zu einem grossen Teil Beiträge aus der GDSU-Jahrestagung 2013 in Solothurn
enthält, soll dazu beitragen, diese Aufgabe zu lösen.
Er enthält Beiträge zu vier thematischen Schwerpunkten:
1. werden pädagogische und didaktische Begründungen für entsprechende sachunterrichtsdidaktische Forschungen als auch
2. fachübergreifende Aspekte der Gestaltung einer sachunterrichtlichen Aufgabenkultur diskutiert und es wird
3. über Forschungen zur lernförderlichen Aufgabenkultur
in den naturwissenschaftlich-technischen Zielhorizonten des Sachunterrichts sowie
4. zur Gestaltung von
Lernsituationen in und ausserhalb des Klassenzimmers berichtet.
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, Band 24
Der vorliegende Band, welcher zu einem grossen Teil Beiträge aus der GDSU-Jahrestagung 2013 in Solothurn
enthält, soll dazu beitragen, diese Aufgabe zu lösen.
Er enthält Beiträge zu vier thematischen Schwerpunkten:
1. werden pädagogische und didaktische Begründungen für entsprechende sachunterrichtsdidaktische Forschungen als auch
2. fachübergreifende Aspekte der Gestaltung einer sachunterrichtlichen Aufgabenkultur diskutiert und es wird
3. über Forschungen zur lernförderlichen Aufgabenkultur
in den naturwissenschaftlich-technischen Zielhorizonten des Sachunterrichts sowie
4. zur Gestaltung von
Lernsituationen in und ausserhalb des Klassenzimmers berichtet.
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, Band 24
Bibliographische Angaben
- 2014, 1. Auflage, 234 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Markus Peschel
- Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
- ISBN-10: 3781553485
- ISBN-13: 9783781553484
- Erscheinungsdatum: 14.02.2014
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 6.01 MB
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