La enseñanza de las humanidades en la educación superior desde un contexto para la paz. / Humanidades (ePub)
(Sprache: Spanisch)
"En el contexto global de la crisis de las humanidades, y en el marco local del posconflicto en Colombia, este libro se propone defender el lugar de las humanidades en la educación superior, como una herramienta fundamental que le permita a los estudiantes...
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Produktinformationen zu „La enseñanza de las humanidades en la educación superior desde un contexto para la paz. / Humanidades (ePub)“
"En el contexto global de la crisis de las humanidades, y en el marco local del posconflicto en Colombia, este libro se propone defender el lugar de las humanidades en la educación superior, como una herramienta fundamental que le permita a los estudiantes afrontar problemáticas como la manipulación mediática, la posverdad, la polarización política y el énfasis en la instrumentalización del conocimiento.
En una sociedad que necesita reconstruirse a sí misma aprendiendo de su historia, esta obra reflexiona sobre las condiciones que se deben tener en cuenta para una mayor incidencia de la educación superior, a través de las ciencias humanas, en la formulación de propuestas orientadas a la educación para la paz.
Por la actualidad y la pertinencia de sus argumentos es este un aporte significativo a la urgente conversación acerca de la necesidad de las humanidades en los currículos y las universidades hoy."
En una sociedad que necesita reconstruirse a sí misma aprendiendo de su historia, esta obra reflexiona sobre las condiciones que se deben tener en cuenta para una mayor incidencia de la educación superior, a través de las ciencias humanas, en la formulación de propuestas orientadas a la educación para la paz.
Por la actualidad y la pertinencia de sus argumentos es este un aporte significativo a la urgente conversación acerca de la necesidad de las humanidades en los currículos y las universidades hoy."
Autoren-Porträt von Freddy Patiño Montero, Paola Andrea Sánchez Hernández, Gloria Aydee Gallo Cubillos, Trinidad Orozco Forero, Patricia Ilse Ricardo Calzadilla, Claudia Patricia Mejía Sánchez
Freddy Patiño Montero Candidato a doctor en Educación Superior de la Universidad de Palermo-Cátedra unesco-unu Historia y Futuro de la Universidad (Argentina). Licenciado en Filosofía y magíster en Educación de la Universidad Santo Tomás (Colombia). Con más de quince años de experiencia docente, ha ocupado cargos directivos en los niveles de educación básica, media y superior, entre ellos ha sido director de posgrados. Ha sido profesor invitado, conferencista y asesor en temas relacionados con las políticas educativas en la educación superior, formación del profesorado y formación ética y ciudadana. Es coautor de publicaciones sobre la enseñanza de la filosofía y la formación moral. Trinidad de los Ángeles Orozco Forero Magíster en Educación, especialista en Docencia Universitaria y licenciada en Filosofía y Ciencias Religiosas, egresada de la Universidad Santo Tomás, de Roma (Italia) y de Bogotá. Cuenta con una amplia experiencia en docencia en el campo de las humanidades y la pedagogía en educación superior. Ha sido autora y coautora de diversos libros sobre formación humanística y educación superior a distancia. Es docente del área de humanidades de pregrado y posgrado y coordinadora del área de Humanidades de la División de Educación Abierta y a Distancia de la Universidad Santo Tomás. Es par académico del
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional (en todos los programas).
Paola Andrea Sánchez Hernández
Magíster en Filosofía Latinoamericana de la Universidad Santo Tomás, licenciada en Educación con especialidad en Ciencias Religiosas de la Universidad Católica de Manizales. Tiene experiencia en el acompañamiento de procesos de formación en educación superior y media vocacional en las áreas de humanidades, antropología, cultura teológica, ética y valores, democracia participativa y resolución de conflictos. Su formación se ha enfocado en competencias ciudadanas, educación a distancia,
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estándares curriculares y competencias básicas. Ganó el Premio a la Excelencia Tomasina en la categoría Prácticas de Excelencia para la Enseñanza y el Aprendizaje, en la subcategoría de Evaluación del Aprendizaje, de la Universidad Santo Tomás, en noviembre de 2017.
Patricia Ilse Ricardo Calzadilla
Estudiante del doctorado en Filosofía de la Universidad de La Habana.
Magíster en Filosofía Latinoamericana de la Universidad Santo Tomás, licenciada en Derecho en la Universidad de La Habana. Ha ejercido
la docencia universitaria en el área de humanidades en la Universidad de La Habana, Cuba; en la Universidad Santo Tomás; la Fundación Universitaria Los Libertadores, y la Universidad Cooperativa de Colombia, en Bogotá, Colombia. Además ha participado como directora y coinvestigadora en investigaciones relacionadas con la enseñanza de las humanidades. En el año 2003 recibió mención en el Premio David, en la categoría Literatura para Niños, otorgado por la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (Uneac) y en el 2010 obtuvo la distinción Docencia Simón Bolívar, otorgada por la Fundación Universitaria Los Libertadores. Ganó el Premio a la Excelencia Tomasina, en la categoría Prácticas de Excelencia para la Enseñanza y el Aprendizaje, la subcategoría Evaluación del Aprendizaje, de la Universidad Santo Tomás, en noviembre de 2017.
Claudia Patricia Mejía Sánchez
Estudiante del doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle. Magíster en Filosofía Latinoamericana, de la Universidad Santo Tomás y profesional en Filosofía y Teología de la Fundación Universitaria San
Patricia Ilse Ricardo Calzadilla
Estudiante del doctorado en Filosofía de la Universidad de La Habana.
Magíster en Filosofía Latinoamericana de la Universidad Santo Tomás, licenciada en Derecho en la Universidad de La Habana. Ha ejercido
la docencia universitaria en el área de humanidades en la Universidad de La Habana, Cuba; en la Universidad Santo Tomás; la Fundación Universitaria Los Libertadores, y la Universidad Cooperativa de Colombia, en Bogotá, Colombia. Además ha participado como directora y coinvestigadora en investigaciones relacionadas con la enseñanza de las humanidades. En el año 2003 recibió mención en el Premio David, en la categoría Literatura para Niños, otorgado por la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (Uneac) y en el 2010 obtuvo la distinción Docencia Simón Bolívar, otorgada por la Fundación Universitaria Los Libertadores. Ganó el Premio a la Excelencia Tomasina, en la categoría Prácticas de Excelencia para la Enseñanza y el Aprendizaje, la subcategoría Evaluación del Aprendizaje, de la Universidad Santo Tomás, en noviembre de 2017.
Claudia Patricia Mejía Sánchez
Estudiante del doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle. Magíster en Filosofía Latinoamericana, de la Universidad Santo Tomás y profesional en Filosofía y Teología de la Fundación Universitaria San
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Freddy Patiño Montero , Paola Andrea Sánchez Hernández , Gloria Aydee Gallo Cubillos , Trinidad Orozco Forero , Patricia Ilse Ricardo Calzadilla , Claudia Patricia Mejía Sánchez
- 2019, 1. Auflage, 207 Seiten, Spanisch
- Verlag: Universidad Santo Tomás
- ISBN-10: 9587822455
- ISBN-13: 9789587822458
- Erscheinungsdatum: 05.09.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 1.98 MB
- Mit Kopierschutz
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Sprache:
Spanisch
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