La dimensión investigativa en la formación inicial de profesores de química / Perspectivas Didácticas Bd.1 (PDF)
(Sprache: Spanisch)
Esta compilación de ensayos aborda la enseñanza de las ciencias experimentales pensadas desde la fundamentación conceptual y metodológica del alineamiento constructivo. Esta concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje ve y trata el ámbito educativo...
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Esta compilación de ensayos aborda la enseñanza de las ciencias experimentales pensadas desde la fundamentación conceptual y metodológica del alineamiento constructivo. Esta concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje ve y trata el ámbito educativo como un sistema, conformado por múltiples subsistemas que han de engranarse sinérgicamente con un propósito educativo de base: lograr elevados niveles de comprensión de los contenidos científicos, de modo que se migre de la memorización de unos conocimientos puramente declarativos, que se olvidan fácilmente, hacia la apropiación articulada, coherente y significativa de conocimientos de tipo funcional, que se evidencian a través de desempeños y competencias científicas contextualizadas. Con esta publicación se pretende aportar a la didáctica específica de las disciplinas científicas con experiencias significativas de aula, que dinamicen los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias.
Autoren-Porträt von Royman Pérez Miranda, Rómulo Gallego Badillo, Ricardo Andrés Franco Moreno
"Ricardo Andrés Franco MorenoLicenciado en Química y magíster en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Es profesor del Departamento de Química de la misma universidad. Cursa estudios de Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC. Es el actual coordinador del Grupo de Investigación Interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos, IREC.
Rómulo Gallego Badillo
Licenciado en Química y magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesor emérito titular del Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Investigador Asociado en la más reciente clasificación de Colciencias. Fundador y miembro activo del grupo de investigación interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos, IREC.
Royman Pérez Miranda
Licenciado en Química de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Magíster en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesor
investigador del Departamento de Química de la misma universidad. Investigador Asociado en la más reciente clasificación de Colciencias. Es cofundador y miembro activo del grupo de investigación interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos, IREC.
"
Bibliographische Angaben
- Autoren: Royman Pérez Miranda , Rómulo Gallego Badillo , Ricardo Andrés Franco Moreno
- 2018, 1. Auflage, 190 Seiten, Spanisch
- Verlag: Universidad Pedagógica Nacional
- ISBN-10: 9585416379
- ISBN-13: 9789585416376
- Erscheinungsdatum: 24.04.2018
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 0.59 MB
- Mit Kopierschutz
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