Islamischer Religionsunterricht in Deutschland / Veröffentlichungen des Zentrums für Interkulturelle Islamstudien der Universität Osnabrück (PDF)
Fachdidaktische Konzeptionen: Ausgangslage, Erwartungen und Ziele
Mit dem Islamischen Religionsunterricht in Deutschland ist ein im Gegensatz zu den historisch gewachsenen Nachbarfächer junges Schulfach auf dem Weg, sich selbst zu positionieren und diesen Platz entsprechend zu füllen - ein Schulfach im Prozess der...
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Produktinformationen zu „Islamischer Religionsunterricht in Deutschland / Veröffentlichungen des Zentrums für Interkulturelle Islamstudien der Universität Osnabrück (PDF)“
Mit dem Islamischen Religionsunterricht in Deutschland ist ein im Gegensatz zu den historisch gewachsenen Nachbarfächer junges Schulfach auf dem Weg, sich selbst zu positionieren und diesen Platz entsprechend zu füllen - ein Schulfach im Prozess der Selbstfindung. Die Beiträge dieses Bandes führen in das Thema ein, vertiefen es und eröffnen Möglichkeiten und Wege der Umsetzung. Der Band behandelt rechtliche und gesellschaftliche Erwartungen an islamischen Religionsunterricht, Erfahrungen im Schulalltag aus LehrerInnen-Perspektive, Rahmenbedingungen, Inhalte, Bildungs- und Erziehungsziele des Unterrichts sowie Unterrichtsmaterialien und -methoden. Auch Fragen nach verschiedenen Erziehungs- und Bildungskonzepten wird nachgegangen.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Bülent Uçar lehrt Islamische Theologie und Religionspädagogik und ist Direktor des Instituts für Islamische Theologie an der Universität Osnabrück.
Bibliographische Angaben
- 2010, 1. Auflage 2010, 315 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Bülent Ucar, Danja Bergmann
- Verlag: V&R unipress
- ISBN-10: 3862346633
- ISBN-13: 9783862346639
- Erscheinungsdatum: 27.10.2010
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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