Intense Years (PDF)
How Japanese Adolescents Balance School, Family and Friends
(Sprache: Englisch)
This volume examines the lives of young adolescents in Japanese middle schools, focusing on the dynamics of school, family, and social life, and explores the change from child to adolescent that takes place in the middle school years.
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
Fr. 123.90
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Intense Years (PDF)“
This volume examines the lives of young adolescents in Japanese middle schools, focusing on the dynamics of school, family, and social life, and explores the change from child to adolescent that takes place in the middle school years.
Autoren-Porträt von Gerald K. Letendre, Rebecca Erwin Fukuzawa
Gerald Letendre is Assistant Professor, Educational Policy, Pennsylvania State. He has most recently published (with Thomas Rohlen) Teaching and Learning in Japan (Cambridge U P, 1996). He received his Ph.D. in education from Stanford University and his M.A. in sociology from Stanford as well. Rebecca Fukuzawa received a Ph.D. in Anthropology from Northwestern University and is currently Lecturer at Tokyo University.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Gerald K. Letendre , Rebecca Erwin Fukuzawa
- 2013, 152 Seiten, Englisch
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1136529527
- ISBN-13: 9781136529528
- Erscheinungsdatum: 11.01.2013
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 3.19 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Englisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Kommentar zu "Intense Years"
0 Gebrauchte Artikel zu „Intense Years“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Intense Years".
Kommentar verfassen