Experteninterview zum Thema "Chronisch kranke Kinder in der Regelschule" (ePub)
Einführung in die Logik qualitativer Sozialforschung
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,2, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema und Fragestellung der Studie:
Das Interview soll eine Antwort auf die Frage, ob Lehrer an Regelschulen...
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Produktinformationen zu „Experteninterview zum Thema "Chronisch kranke Kinder in der Regelschule" (ePub)“
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,2, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema und Fragestellung der Studie:
Das Interview soll eine Antwort auf die Frage, ob Lehrer an Regelschulen Probleme
eines chronisch kranken Kindes bzw. durch ihn entstehende Schwierigkeiten
wahrnehmen. Es soll herausgefunden werden, worin solche Probleme liegen, ob
chronisch kranke Schüler grössere Aufmerksamkeit benötigen, ob Lehrer einen anderer
Umgang pflegen und wenn ja, in wie weit sich der Umgang mit chronisch kranken
Kindern von dem mit "gesunden" Kindern unterscheidet.
Zur Beantwortung dieser Frage wurden Experteninterviews durchgeführt, in denen
Lehrer aus Grundschule, Realschule und Gymnasium befragt wurden. Die beiden im
Anhang vorliegenden Interviews, fanden jeweils am Arbeitsplatz der interviewten
Grundschullehrkraft statt. Sie sind so angelegt, dass die Lehrpersonen von ihren
subjektiven Erfahrungen berichten und uns somit Interpretationsmaterial bieten.
Das Interview soll eine Antwort auf die Frage, ob Lehrer an Regelschulen Probleme
eines chronisch kranken Kindes bzw. durch ihn entstehende Schwierigkeiten
wahrnehmen. Es soll herausgefunden werden, worin solche Probleme liegen, ob
chronisch kranke Schüler grössere Aufmerksamkeit benötigen, ob Lehrer einen anderer
Umgang pflegen und wenn ja, in wie weit sich der Umgang mit chronisch kranken
Kindern von dem mit "gesunden" Kindern unterscheidet.
Zur Beantwortung dieser Frage wurden Experteninterviews durchgeführt, in denen
Lehrer aus Grundschule, Realschule und Gymnasium befragt wurden. Die beiden im
Anhang vorliegenden Interviews, fanden jeweils am Arbeitsplatz der interviewten
Grundschullehrkraft statt. Sie sind so angelegt, dass die Lehrpersonen von ihren
subjektiven Erfahrungen berichten und uns somit Interpretationsmaterial bieten.
Bibliographische Angaben
- 2012, 1. Auflage, 48 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3656151814
- ISBN-13: 9783656151814
- Erscheinungsdatum: 13.03.2012
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 0.57 MB
- Ohne Kopierschutz
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