Ensino das cônicas (ePub)
Reflexões acerca da prática docente na perspectiva de uma aprendizagem significativa
(Sprache: Portugiesisch)
CONTRACAPA
Fruto da pesquisa de dissertação de mestrado do autor, a obra elucida a maneira como se dá o ensino das figuras cônicas no ensino médio, trazendo proposições de como esse ensino pode ser dinâmico se, de forma paralela à aplicação da linguagem...
Fruto da pesquisa de dissertação de mestrado do autor, a obra elucida a maneira como se dá o ensino das figuras cônicas no ensino médio, trazendo proposições de como esse ensino pode ser dinâmico se, de forma paralela à aplicação da linguagem...
sofort als Download lieferbar
eBook (ePub)
Fr. 7.50
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Ensino das cônicas (ePub)“
CONTRACAPA
Fruto da pesquisa de dissertação de mestrado do autor, a obra elucida a maneira como se dá o ensino das figuras cônicas no ensino médio, trazendo proposições de como esse ensino pode ser dinâmico se, de forma paralela à aplicação da linguagem matemática, forem apresentadas relações e aplicações práticas dessas curvas, na construção de alguns equipamentos utilizados em diversos campos da atividade humana, bem como se, à prática desse ensino, forem incorporados recursos que facilitem uma aprendizagem significativa.
O sucesso desse processo passa pelo valoroso papel do professor, pois, nos tempos atuais, não mais se concebe o Ensino da Matemática voltado ao senso comum, repleto de fórmulas prontas e memorizações. Nesse novo cenário, cabe ao professor incorporar à sua prática métodos que permitam identificar as experiências e anseios dos alunos, além de criar ambientes que favoreçam diálogos francos e abertos a mudanças, proporcionando a construção plena do conhecimento, assegurando o correto entendimento dos conceitos daquilo que se estuda.
Destarte, um estudo ativo e vibrante das cônicas (elipse, parábola e hipérbole) trará um novo significado à compreensão e assimilação desse conteúdo, pois além de proporcionar uma nova dinâmica às aulas, ressaltará a relevância da Matemática, desmistificará seu ensino, fará reluzir sua beleza e reverberará sua presença marcante em tudo que nos cerca.
Fruto da pesquisa de dissertação de mestrado do autor, a obra elucida a maneira como se dá o ensino das figuras cônicas no ensino médio, trazendo proposições de como esse ensino pode ser dinâmico se, de forma paralela à aplicação da linguagem matemática, forem apresentadas relações e aplicações práticas dessas curvas, na construção de alguns equipamentos utilizados em diversos campos da atividade humana, bem como se, à prática desse ensino, forem incorporados recursos que facilitem uma aprendizagem significativa.
O sucesso desse processo passa pelo valoroso papel do professor, pois, nos tempos atuais, não mais se concebe o Ensino da Matemática voltado ao senso comum, repleto de fórmulas prontas e memorizações. Nesse novo cenário, cabe ao professor incorporar à sua prática métodos que permitam identificar as experiências e anseios dos alunos, além de criar ambientes que favoreçam diálogos francos e abertos a mudanças, proporcionando a construção plena do conhecimento, assegurando o correto entendimento dos conceitos daquilo que se estuda.
Destarte, um estudo ativo e vibrante das cônicas (elipse, parábola e hipérbole) trará um novo significado à compreensão e assimilação desse conteúdo, pois além de proporcionar uma nova dinâmica às aulas, ressaltará a relevância da Matemática, desmistificará seu ensino, fará reluzir sua beleza e reverberará sua presença marcante em tudo que nos cerca.
Autoren-Porträt von Paulo Cézar Marques de Souza
PAULO CÉZAR MARQUES DE SOUZANatural de Paulo Afonso, Bahia, é Mestre em Gerência e Administração de Políticas Culturais e Educacionais, Especialista em Programação do Ensino de Matemática e Licenciado em Matemática. É Professor de Matemática da Universidade do Estado da Bahia (Campus Paulo Afonso) desde 1998. Lecionou Matemática na Escola Ministro Petrônio Portela (Núcleo Pilar, Jaguararí-BA), na Unidade Escolar de Xingó (Xingó, Piranhas-AL), no Cursinho Pré-Vestibular Teorema (Delmiro Gouveia-AL), e em Paulo Afonso-BA: no Centro Educacional Evangelista, no Colégio Sete de Setembro e no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães.
Bibliographische Angaben
- Autor: Paulo Cézar Marques de Souza
- Altersempfehlung: 7 - 99 Jahre
- 2023, 1. Auflage, 94 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora CRV
- ISBN-10: 6525155177
- ISBN-13: 9786525155173
- Erscheinungsdatum: 11.12.2023
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 2.62 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam geniessen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "Ensino das cônicas"
0 Gebrauchte Artikel zu „Ensino das cônicas“
Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Ensino das cônicas".
Kommentar verfassen