El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila (PDF)
(Sprache: Spanisch)
Tesis Doctoral / Disertación del año 2016 en eltema Didáctica - Ciencias de la computación, , Materia: Informática educativa, Idioma: Español, Resumen: La introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) está estrechamente...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
Fr. 42.00
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila (PDF)“
Tesis Doctoral / Disertación del año 2016 en eltema Didáctica - Ciencias de la computación, , Materia: Informática educativa, Idioma: Español, Resumen: La introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) está estrechamente relacionada con el desarrollo alcanzando en la sociedad, en especial la Informática que abarca progresivamente todas las esferas y especialmente la educación; lo que genera una necesidad de superación continua de los docentes para su uso eficientemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero son insuficientes las acciones desde el punto de vista teórico y práctico para darle solución a esta problemática.
La investigación tiene como objetivo proponer una definición y estructuración de la habilidad utilizar software educativo (SE) de manera que facilite la formación permanente de los docentes en este sentido. Lo anterior condujo a profundizar en la forma de perfeccionar la utilización del software educativo a partir del desarrollo de diferentes habilidades profesionales.
En esta investigación se usaron diferentes métodos que permitieron determinar las tendencias que se dieron en la superación de los docentes a lo largo de más de diez años en la utilización del software educativo, la definición y estructuración de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo y la proyección de un programa de superación que responde a la habilidad antes mencionada y da respuesta a la exigencia de la utilización de estas tecnologías en la educación. Lo novedoso reside en enfocar como el aspecto interno de una habilidad la secuencia procedimental necesaria para la utilización correcta del software educativo y evaluar la efectividad.
La puesta en práctica de la propuesta realizada permitió un mejor tratamiento metodológico del medio a nivel provincial, una mejor preparación de los docentes en las actividades que se realizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje y además permitió el uso del software educativo con más creatividad, entre otros resultados.
La investigación tiene como objetivo proponer una definición y estructuración de la habilidad utilizar software educativo (SE) de manera que facilite la formación permanente de los docentes en este sentido. Lo anterior condujo a profundizar en la forma de perfeccionar la utilización del software educativo a partir del desarrollo de diferentes habilidades profesionales.
En esta investigación se usaron diferentes métodos que permitieron determinar las tendencias que se dieron en la superación de los docentes a lo largo de más de diez años en la utilización del software educativo, la definición y estructuración de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo y la proyección de un programa de superación que responde a la habilidad antes mencionada y da respuesta a la exigencia de la utilización de estas tecnologías en la educación. Lo novedoso reside en enfocar como el aspecto interno de una habilidad la secuencia procedimental necesaria para la utilización correcta del software educativo y evaluar la efectividad.
La puesta en práctica de la propuesta realizada permitió un mejor tratamiento metodológico del medio a nivel provincial, una mejor preparación de los docentes en las actividades que se realizan en el proceso de enseñanza-aprendizaje y además permitió el uso del software educativo con más creatividad, entre otros resultados.
Bibliographische Angaben
- Autor: Rodolfo Luis Reyes Baños
- 2017, 198 Seiten, Spanisch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3668434913
- ISBN-13: 9783668434912
- Erscheinungsdatum: 20.04.2017
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.42 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
Kommentar zu "El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila"
0 Gebrauchte Artikel zu „El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila“
Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "El desarrollo de la habilidad profesional pedagógica utilizar software educativo por docentes de Ciego de Ávila".
Kommentar verfassen