El aprendizaje experto / Coedición Ministerio de Educación (ePub)
(Sprache: Spanisch)
¿Qué tienen en común Amadeus Mozart, David Beckham, Marie Curie y Steve Jobs? Lo que los une va mucho más allá del mero hecho de ser brillantes en sus diversas áreas de música, deporte, ciencia e informática ¿Qué les hizo llegar a ser personas expertas?...
sofort als Download lieferbar
eBook (ePub)
Fr. 14.00
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „El aprendizaje experto / Coedición Ministerio de Educación (ePub)“
¿Qué tienen en común Amadeus Mozart, David Beckham, Marie Curie y Steve Jobs? Lo que los une va mucho más allá del mero hecho de ser brillantes en sus diversas áreas de música, deporte, ciencia e informática ¿Qué les hizo llegar a ser personas expertas? Para responder a esa pregunta, Gordon Stobart primero desmonta el mito de las capacidades fijas o heredadas y luego analiza lo que sabemos sobre la adquisición de dicha experiencia y trata de aplicarlo a la educación, en particular a la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Su intención es lograr que surjan no multitud de pequeños Mozarts y Beckhams, sino aprendices capaces de construir conocimiento eficazmente y de pensar por sí mismos.
Resulta significativo que los resultados contrastados de las investigaciones sobre personas expertas en distintos campos, como el deportivo, intelectual y laboral, ampliamente reconocidas, apenas hayan tenido incidencia en el ámbito educativo. Este libro se cuestiona el porqué de esa situación y propone aplicar nuestros conocimientos sobre cómo aprenden estas grandes personalidades a dicho ámbito educativo, incluyendo cómo profesoras y profesores aprenden a hacerse expertos y cómo el alumnado puede aprender de forma más reflexiva y eficiente.
Basándose en estudios sobre los aprendizajes de las personas especialistas, este libro destaca la importancia de:
Proporcionar oportunidades y apoyo para desarrollar capacidades.
Motivar para tener éxito.
Estimular experiencias y prácticas de apoyo autorreflexivas.
Construir marcos mentales poderosos para manejar y organizar la información.
Recibir una retroalimentación continua y efectiva para mejorar el rendimiento.
Desarrollar la autorregulación para monitorizar el rendimiento y desempeño.
El aprendizaje experto toma estos hallazgos y los aplica a la educación. ¿Qué oportunidades ofrecen nuestras instituciones a sus estudiantes y qué opciones les damos realmente? ¿Cómo motivamos al alumnado desmotivado? ¿Les estamos ayudando a pensar por sí mismos y a dar sentido a lo que están aprendiendo?
Una obra muy sugerente y optimista, fundamentada de manera rigurosa y enriquecida con múltiples ejemplos prácticos para contribuir a desafiar y a repensar nuestros modelos de enseñanza y aprendizaje.
Resulta significativo que los resultados contrastados de las investigaciones sobre personas expertas en distintos campos, como el deportivo, intelectual y laboral, ampliamente reconocidas, apenas hayan tenido incidencia en el ámbito educativo. Este libro se cuestiona el porqué de esa situación y propone aplicar nuestros conocimientos sobre cómo aprenden estas grandes personalidades a dicho ámbito educativo, incluyendo cómo profesoras y profesores aprenden a hacerse expertos y cómo el alumnado puede aprender de forma más reflexiva y eficiente.
Basándose en estudios sobre los aprendizajes de las personas especialistas, este libro destaca la importancia de:
Proporcionar oportunidades y apoyo para desarrollar capacidades.
Motivar para tener éxito.
Estimular experiencias y prácticas de apoyo autorreflexivas.
Construir marcos mentales poderosos para manejar y organizar la información.
Recibir una retroalimentación continua y efectiva para mejorar el rendimiento.
Desarrollar la autorregulación para monitorizar el rendimiento y desempeño.
El aprendizaje experto toma estos hallazgos y los aplica a la educación. ¿Qué oportunidades ofrecen nuestras instituciones a sus estudiantes y qué opciones les damos realmente? ¿Cómo motivamos al alumnado desmotivado? ¿Les estamos ayudando a pensar por sí mismos y a dar sentido a lo que están aprendiendo?
Una obra muy sugerente y optimista, fundamentada de manera rigurosa y enriquecida con múltiples ejemplos prácticos para contribuir a desafiar y a repensar nuestros modelos de enseñanza y aprendizaje.
Autoren-Porträt von Gordon Stobart
Gordon Stobart es Catedrático emérito de educación en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres e investigador honorario en la Universidad de Oxford.Después de haber trabajado como profesor en la escuela secundaria y como psicólogo educativo, pasó veinte años como investigador principal de políticas educativas. Fue miembro fundador del Assessment Reform Group, que ha promovido la Evaluación para el Aprendizaje a nivel internacional.
Fue director de la revista internacional Assessment in Education: Principles, Policy and Practice y autor de Tiempos de Pruebas: Los usos y abusos de la evaluacion (Ediciones Morata).
Bibliographische Angaben
- Autor: Gordon Stobart
- 2020, 1. Auflage, 224 Seiten, Spanisch
- Übersetzer: Frances Fernández
- Verlag: Ediciones Morata
- ISBN-10: 841838123X
- ISBN-13: 9788418381232
- Erscheinungsdatum: 16.12.2020
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 4.76 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam geniessen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "El aprendizaje experto / Coedición Ministerio de Educación"
0 Gebrauchte Artikel zu „El aprendizaje experto / Coedición Ministerio de Educación“
Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "El aprendizaje experto / Coedición Ministerio de Educación".
Kommentar verfassen