Educar en territorios rurales (ePub)
Escuela, conflicto y formación
(Sprache: Spanisch)
La educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno de los...
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La educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno de los errores más comunes es asumir que la vida rural en Colombia puede describirse con indicadores homogéneos que pasan por alto las diferencias entre, por ejemplo, la ruralidad de los llanos orientales, la sabana de Bogotá y la vida campesina del Caribe.
Este libro identifica elementos clave para construir la noción de educación rural. Además, considerando que la ruralidad colombiana ha sido profundamente afectada por el conflicto armado, la obra ofrece una perspectiva sobre la influencia de este conflicto en la educación rural y propone caminos hacia la paz. Así, cada uno de sus capítulos busca fomentar un compromiso de la sociedad colombiana con la educación rural, reflejado en la formulación de políticas públicas y en el desafío de superar esos estereotipos que obstaculizan la comprensión de la complejidad rural.
Este libro identifica elementos clave para construir la noción de educación rural. Además, considerando que la ruralidad colombiana ha sido profundamente afectada por el conflicto armado, la obra ofrece una perspectiva sobre la influencia de este conflicto en la educación rural y propone caminos hacia la paz. Así, cada uno de sus capítulos busca fomentar un compromiso de la sociedad colombiana con la educación rural, reflejado en la formulación de políticas públicas y en el desafío de superar esos estereotipos que obstaculizan la comprensión de la complejidad rural.
Autoren-Porträt von Fabiola Cabra Torres, Rosio González Sandoval, Óscar Julián Cuesta Moreno, Yolanda Castro Robles, Clara Inés González Rodríguez, Piedad Ortega Valencia, Luz Marina Lara Salcedo, John Jairo Mateus Arbeláez, Adriana Patricia Mendoza Báez, Solman Yamile Díaz Ossa
Fabiola Cabra Torres Docente de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Óscar Julián Cuesta Moreno
Docente de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Luz Marina Lara Salcedo
Docente de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
John Jairo Mateus Arbeláez
Docente de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Clara Inés González Rodríguez
Docente de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Yolanda Castro Robles
Directora de pregrados de la Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Piedad Cecilia Ortega Valencia
Docente de la Facultad de Educación, Universidad Pedagógica Nacional (Colombia).
Adriana Patricia Mendoza Báez
Docente de la Facultad de Educación, Universidad Pedagógica Nacional (Colombia).
Solman Yamile Díaz Ossa
Responsable de la línea de Educación para la Ciudadanía y la Paz e investigadora del Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP).
Rosio González Sandoval
Responsable de la línea de Educación para la Ciudadanía y la Paz e investigadora del Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP).
Bibliographische Angaben
- Autoren: Fabiola Cabra Torres , Rosio González Sandoval , Óscar Julián Cuesta Moreno , Yolanda Castro Robles , Clara Inés González Rodríguez , Piedad Ortega Valencia , Luz Marina Lara Salcedo , John Jairo Mateus Arbeláez , Adriana Patricia Mendoza Báez , Solman Yamile Díaz Ossa
- 2023, 218 Seiten, Spanisch
- Verlag: Editorial Universidad del Rosario
- ISBN-10: 9585002647
- ISBN-13: 9789585002647
- Erscheinungsdatum: 30.11.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 1.46 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
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