Discapacidad y sociedad / Educación crítica (PDF)

 Len Barton  . Profesor Emérito en distintas universidades del Reino Unido. Antes fue Catedrático de Educación Inclusiva y Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Sheffield y Catedrático y Decano de Desarrollo Profesional en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Profesor visitante en numerosas universidades del mundo, en especial: Göteborg, Suecia; Griffith, Australia; Hitotsubashi, Tokio, Japón; Flinders, Australia; University College, Dublin; Turku, Finlandia; Toronto, OISE, Canada; Real Sociedad de Medicina, Londres; A Coruña, España, etc. 
 Es el fundador de la publicación internacional más puntera y prestigiosa en el ámbito de la inclusión:  Disability and Society . Director del  Centro de Investigación sobre Educación Inclusiva . Fundador y editor de revistas internacionales tan prestigiosas como:  British Journal of Sociology of Education ;  International Studies in Sociology of Education ;   Disability and Society ;  Teaching in Higher Education .  También miembro de los consejos editoriales de numerosas revistas de educación de distintos países. Entre sus numerosas obras, cabe subrayar títulos como:  Making Difficulties.  Research and the Construction of Special Educational Needs  (1995),  Articulating with Difficulty:  Research Voices in Special Education  (1998),  Disability, Human Rights and Education:  Cross-cultural Perspectives  (1999),  Teacher Education in Transition.  Re-forming Professionalism?   (2000),  Disability, Politics and the Struggle for Change  (2001);  Superar las barreras de la discapacidad  (Morata);  Discapacidad y sociedad  (Morata). En todas sus investigaciones se asume compromiso político, social y educativo para denunciar la marginación de la discapacidad y una decidida defensa de una sociedad y, por tanto, un modelo educativo realmente inclusivo. Es una de las personalidades realmente pioneras y más relevantes en el tema de la inclusividad y equidad en educación y, en general de la justicia