Designing Critical Literacy Education through Critical Discourse Analysis (PDF)
Pedagogical and Research Tools for Teacher-Researchers
(Sprache: Englisch)
Uniquely bringing together discourse analysis, critical literacy, and teacher research, this book is both a guide for conducting critical discourse analysis and a look at how the authors and their teacher education students used the tools of discourse...
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Produktinformationen zu „Designing Critical Literacy Education through Critical Discourse Analysis (PDF)“
Uniquely bringing together discourse analysis, critical literacy, and teacher research, this book is both a guide for conducting critical discourse analysis and a look at how the authors and their teacher education students used the tools of discourse analysis to inquire into, critique, and design critical literacy practices.
Autoren-Porträt von Rebecca Rogers, Melissa Mosley Wetzel
Rebecca Rogers is Professor of Literacy Education and Discourse Studies at the University of Missouri-St. Louis, USA.Melissa Mosley Wetzel is Associate Professor in the Department of Curriculum and Instruction, The University of Texas at Austin, USA.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Rebecca Rogers , Melissa Mosley Wetzel
- 2013, 186 Seiten, Englisch
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1135093059
- ISBN-13: 9781135093051
- Erscheinungsdatum: 26.06.2013
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.32 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Englisch
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