Der deutsche Lektuerekanon an hoeheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918 (PDF)
Was haben Gymnasiasten im Deutschunterricht höherer Schulen Westfalens zwischen 1871 und 1918 gelesen? Dieses Buch will auf der Basis der systematischen Auswertung einer Vielzahl von schulischen Jahresberichten Antwort auf diese Frage geben. Die hier...
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Produktinformationen zu „Der deutsche Lektuerekanon an hoeheren Schulen Westfalens von 1871 bis 1918 (PDF)“
Was haben Gymnasiasten im Deutschunterricht höherer Schulen Westfalens zwischen 1871 und 1918 gelesen? Dieses Buch will auf der Basis der systematischen Auswertung einer Vielzahl von schulischen Jahresberichten Antwort auf diese Frage geben. Die hier dokumentierten Ergebnisse sind Teil eines von der DFG geförderten Forschungsprojekts, das zwischen 2004 und 2010 an der Universität Siegen durchgeführt wurde. Im Dokumentationsteil werden die in den Jahresberichten aller westfälischer Gymnasien enthaltenen Informationen zum Lesestoff der Klassenstufen für neun Stichjahre präsentiert. Der vorangehende Analyseteil umfasst eine systematische Interpretation der empirisch ermittelten Daten, eine Untersuchung der Fest- und Schulfeierkultur, eine ausführliche Beschreibung der Quellenlage und abschliessend einen Ausblick auf den Schulkanon der 1920er und 1930er Jahre.
Autoren-Porträt von Hermann Korte
Hermann Korte ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Siegen.Ilonka Zimmer ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Münster.
Hans-Joachim Jakob ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Siegen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Hermann Korte
- 2012, Deutsch
- Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- ISBN-10: 3653008530
- ISBN-13: 9783653008531
- Erscheinungsdatum: 25.04.2012
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.15 MB
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