Cómo Estudiar con Gráficos, Diagramas y Cuadros (TÉCNICAS DE ESTUDIO) / TÉCNICAS DE ESTUDIO (ePub)

Bienvenidos al libro "Cómo estudiar con gráficos, diagramas y cuadros".
En este libro exploraremos diferentes herramientas visuales que pueden ayudarte a mejorar tu manera de estudiar y comprender el material.
Trabajaremos con varias categorías distintas; por el momento, les presentaremos brevemente a cada una de ellas:

Un CUADRO SINÓPTICO es una herramienta visual que permite organizar información de manera clara y estructurada, facilitando la comprensión y retención de la misma.

Un MAPA MENTAL es un diagrama que muestra la estructura y organización de ideas y conceptos, facilitando su comprensión y retención.

Un MAPA CONCEPTUAL es un gráfico que muestra la relación entre conceptos y categorías.

Un MAPA SEMÁNTICO es un diagrama que representa la estructura de un lenguaje o de un conjunto de palabras relacionadas.

Una LÍNEA DE TIEMPO es un gráfico que muestra eventos o períodos de tiempo en un orden secuencial.

Un DIAGRAMA DE VENN es una representación gráfica que muestra las relaciones de contenido o de pertenencia de los elementos de dos o más conjuntos. Consiste en un círculo o una elipse para cada conjunto, y los círculos se superponen para mostrar los elementos que pertenecen a más de un conjunto.

Un DIAGRAMA NARRATIVO O MAPA DEL CUENTO es un gráfico que muestra la estructura de una historia o un relato.

Un DIAGRAMA ANALÓGICO es un gráfico que muestra relaciones entre conceptos o ideas utilizando imágenes o símbolos.

Un DIAGRAMA SQA es una estrategia didáctica que se basa en activar el conocimiento previo del estudiante para provocar su interés en un tema nuevo.

Un DIAGRAMA DE CAUSA-EFECTO es un gráfico que muestra las relaciones causales entre diferentes eventos o factores.

Una VIÑETA Ilustra una idea, describe un proceso o sigue un argumento.

De este modo, a las ya conocidas técnicas generales -subrayado, resúmenes, métodos de preguntas-respuestas, armado de consignas, redacción, compresión lectora, reglas mnemotécnicas-, agregaremos aquí aquellas que se detienen en lo visual, dado que son de gran utilidad y, además, son de enorme importancia para estudiantes con hipoacusia, TEA y otras discapacidades.