Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht / KONTEXT Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung Bd.35 (PDF)
Fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch
Wie kann Lesen uns im Leben weiterbringen und Probleme lösen, die ausserhalb des Romangeschehens liegen? Bisherige Erkenntnisse und Diskurse aus unterschiedlichen Forschungskulturen hinsichtlich der Relevanz des Lesens werden im Rahmen dieser Arbeit...
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Wie kann Lesen uns im Leben weiterbringen und Probleme lösen, die ausserhalb des Romangeschehens liegen? Bisherige Erkenntnisse und Diskurse aus unterschiedlichen Forschungskulturen hinsichtlich der Relevanz des Lesens werden im Rahmen dieser Arbeit gebündelt, verdichtet, beschrieben und auf einen bibliotherapeutisch orientierten fächerverbindenden Unterricht bezogen. Neben der tiefgehenden Bedeutung des aktiven Umgangs mit dem Romaninhalt für die eigene Biografie stehen auch die Notwendigkeit der Entwicklung von inneren Bildwelten und die Imagination im Fokus. Untermauert wird dies u.a. durch bisherige Erkenntnisse der Kognitionspsychologie, die den messbaren Effekt von Literatur im Gehirn untersucht.
Bibliographische Angaben
- Autor: Miriam Holtmann
- 2022, 1. Auflage, 239 Seiten, Deutsch
- Verlag: Tectum Wissenschaftsverlag
- ISBN-10: 3828878849
- ISBN-13: 9783828878846
- Erscheinungsdatum: 09.06.2022
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 22 MB
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