Bedeutung von Sprache für Integration, Identität und Heimat. Eine Evaluierung des Sprachkurses "Mama lernt Deutsch" (PDF)
Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Politik, Majoritäten, Minoritäten, Note: sehr gut, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Mama lernt Deutsch" Kurse, die erstmals 2009/10 im Rahmen der VHS Oberösterreich stattfanden, verfolgen...
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Produktinformationen zu „Bedeutung von Sprache für Integration, Identität und Heimat. Eine Evaluierung des Sprachkurses "Mama lernt Deutsch" (PDF)“
Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Politik, Majoritäten, Minoritäten, Note: sehr gut, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Mama lernt Deutsch" Kurse, die erstmals 2009/10 im Rahmen der VHS Oberösterreich stattfanden, verfolgen das Ziel, bildungsfernen Müttern mit Migrationshintergrund eine Möglichkeit zur Erweiterung ihrer sprachlichen und sozialen Kompetenz in einem fremden Land zu bieten.
Soziale Identität für das Individuum entwickelt sich aus der Verbindung von drei Komponenten: dem Individuum, der Gesellschaft und der daraus resultierenden Wechselwirkung, wobei die Sprache eine grosse Rolle spielt. Besonders in Bereichen der affektiv geladenen Erfahrungen ist das wechselseitige Sprachverstehen oft sehr reduziert, denn es stehen für die Lernenden noch sehr reduzierte Sprachmuster zur Verfügung. Das Ausmachen eines Termins oder das Bestellen diverser Lebensmittel ist wesentlich leichter zu erlernen als Emotionen und Befindlichkeiten auszudrücken.
Aus diesem Grund ist es daher unumgänglich die jeweiligen notwendigen Codes bzw. Sprachstrukturen in der Fremdsprache zu erlernen um in einer Fremdgesellschaft die ersten Schritte tun zu können.
Soziale Identität für das Individuum entwickelt sich aus der Verbindung von drei Komponenten: dem Individuum, der Gesellschaft und der daraus resultierenden Wechselwirkung, wobei die Sprache eine grosse Rolle spielt. Besonders in Bereichen der affektiv geladenen Erfahrungen ist das wechselseitige Sprachverstehen oft sehr reduziert, denn es stehen für die Lernenden noch sehr reduzierte Sprachmuster zur Verfügung. Das Ausmachen eines Termins oder das Bestellen diverser Lebensmittel ist wesentlich leichter zu erlernen als Emotionen und Befindlichkeiten auszudrücken.
Aus diesem Grund ist es daher unumgänglich die jeweiligen notwendigen Codes bzw. Sprachstrukturen in der Fremdsprache zu erlernen um in einer Fremdgesellschaft die ersten Schritte tun zu können.
Bibliographische Angaben
- Autor: Renate Leeb-Brandstetter
- 2014, 1. Auflage, 19 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 365667051X
- ISBN-13: 9783656670513
- Erscheinungsdatum: 12.06.2014
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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