Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior / Série Universitária (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a...
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Produktinformationen zu „Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior / Série Universitária (ePub)“
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida.
Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior apresenta e se propõe a discutir as diferentes dimensões que abarcam a avaliação realizada pelo(a) professor(a) em sala de aula. A proposta é oferecer ao leitor e à leitora uma visão ampliada, por meio de um olhar flexível, que possibilite compreender os macroefeitos - advindos das políticas públicas - e os microefeitos - advindos das definições curriculares - como norteadores das ações que impactam o espaço da sala de aula. O objetivo desta obra é oferecer fundamentação teórico-prática para que o(a) professor(a) assuma o controle desses impactos, avaliando para além do medir e punir, tornando-a aliada do processo de aprendizagem e formação de seus alunos e suas alunas. No âmbito da prática da sala de aula, o livro se propõe a ultrapassar as considerações teóricas e contribuir para o cotidiano do(a) professor(a), ampliando informações, oferecendo ideias e abrindo um novo leque de significados para a ação de avaliar.
Avaliação das aprendizagens para professores da educação superior apresenta e se propõe a discutir as diferentes dimensões que abarcam a avaliação realizada pelo(a) professor(a) em sala de aula. A proposta é oferecer ao leitor e à leitora uma visão ampliada, por meio de um olhar flexível, que possibilite compreender os macroefeitos - advindos das políticas públicas - e os microefeitos - advindos das definições curriculares - como norteadores das ações que impactam o espaço da sala de aula. O objetivo desta obra é oferecer fundamentação teórico-prática para que o(a) professor(a) assuma o controle desses impactos, avaliando para além do medir e punir, tornando-a aliada do processo de aprendizagem e formação de seus alunos e suas alunas. No âmbito da prática da sala de aula, o livro se propõe a ultrapassar as considerações teóricas e contribuir para o cotidiano do(a) professor(a), ampliando informações, oferecendo ideias e abrindo um novo leque de significados para a ação de avaliar.
Autoren-Porträt von Sandra Lúcia Ferreira
Sandra Lúcia Ferreira é mestre e doutora em psicologia da educação pela PUC-SP, professora na pós-graduação da Unicid e em cursos de lato sensu no Instituto de Artes da Unesp e pesquisadora associada do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade (CIERS-Ed) e pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Internacional em Representações Sociais (NEARS-PUC/SP).
Bibliographische Angaben
- Autor: Sandra Lúcia Ferreira
- 2019, 144 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora Senac São Paulo
- ISBN-10: 8539628406
- ISBN-13: 9788539628407
- Erscheinungsdatum: 30.10.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 4.45 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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