Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität (PDF)
Naturentfremdung und eine damit einhergehende Wissenserosion in Sachen Natur
nehmen immer grössere Ausmasse an. So kennen viele Kinder mehr Handyklingeltöne
als Vogelstimmen und viele Erwachsene mehr Computerstimmen als Wildpflanzen.
Artenwissen ist jedoch...
nehmen immer grössere Ausmasse an. So kennen viele Kinder mehr Handyklingeltöne
als Vogelstimmen und viele Erwachsene mehr Computerstimmen als Wildpflanzen.
Artenwissen ist jedoch...
sofort als Download lieferbar
eBook (pdf)
Fr. 37.60
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität (PDF)“
Naturentfremdung und eine damit einhergehende Wissenserosion in Sachen Natur
nehmen immer grössere Ausmasse an. So kennen viele Kinder mehr Handyklingeltöne
als Vogelstimmen und viele Erwachsene mehr Computerstimmen als Wildpflanzen.
Artenwissen ist jedoch ein elementarer Bestandteil naturwissenschaftlicher Grundbildung oder »scientific literacy« und Voraussetzung für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität.
Neben dem Wissen über Tiere und Pflanzen, deren Lebensräume, den ökologischen
Zusammenhängen und der Einordnung in den Kontext der Nachhaltigkeit, kommt es
jedoch auch stark auf die Art und Weise der Wissensvermittlung an. Dabei kommt den lernpsychologischen Aspekten von Lernprozessen eine bislang zu wenig beachtete elementare Bedeutung zu.
Die Publikation ist ein Beitrag zum Diskurs erforderlicher Strategien zu Etablierung von nachhaltigem Handeln im Bereich des Biodiversitätsschutzes.
nehmen immer grössere Ausmasse an. So kennen viele Kinder mehr Handyklingeltöne
als Vogelstimmen und viele Erwachsene mehr Computerstimmen als Wildpflanzen.
Artenwissen ist jedoch ein elementarer Bestandteil naturwissenschaftlicher Grundbildung oder »scientific literacy« und Voraussetzung für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität.
Neben dem Wissen über Tiere und Pflanzen, deren Lebensräume, den ökologischen
Zusammenhängen und der Einordnung in den Kontext der Nachhaltigkeit, kommt es
jedoch auch stark auf die Art und Weise der Wissensvermittlung an. Dabei kommt den lernpsychologischen Aspekten von Lernprozessen eine bislang zu wenig beachtete elementare Bedeutung zu.
Die Publikation ist ein Beitrag zum Diskurs erforderlicher Strategien zu Etablierung von nachhaltigem Handeln im Bereich des Biodiversitätsschutzes.
Bibliographische Angaben
- 2013, 1. Auflage, 142 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Claus-Peter Hutter
- Verlag: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft Stuttgart
- ISBN-10: 3804731546
- ISBN-13: 9783804731547
- Erscheinungsdatum: 31.01.2013
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 7.20 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam geniessen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität"
0 Gebrauchte Artikel zu „Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Artenwissen als Basis für Handlungskompetenz zur Erhaltung der Biodiversität".
Kommentar verfassen