A Geometria nos primeiros anos escolares (ePub)

Wagner Rodrigues Valente é graduado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP e em Pedagogia pela Universidade Santa Cecília dos Bandeirantes, em Santos, com doutorado em Educação pela Feusp e pelo Institut National de Recherche Pédagogique de Paris (INRP). É pesquisador do CNPq e livre-docente do Departamento de Educação da Unifesp (campus Guarulhos), onde também atua no Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência. Dedica-se à formação de professores de matemática, ministrando particularmente a disciplina Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Matemática II, no curso de Pedagogia, com ênfase na geometria para os primeiros anos escolares, além de coordenar o Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (Ghemat). É autor e organizador de vários livros, como: "Avaliação em matemática: História e perspectivas atuais" (Papirus); "Uma história da matemática escolar no Brasil, 1730-1930" (Annablume); "Euclides Roxo e a modernização do ensino de matemática no Brasil" (Ed. da UnB), além de ter diversos artigos publicados em revistas especializadas.
Maria Célia Leme da Silva fez pós-doutorado na Universidade Nova de Lisboa no âmbito do projeto de cooperação internacional Capes-Grices. É professora do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (Ghemat), atua principalmente na área de história do ensino de geometria. É autora e coorganizadora do livro O Movimento da Matemática Moderna: História de uma revolução curricular (Ed. da UFJF), além de ter um capítulo na obra Osvaldo Sangiorgi: Um professor moderno (Annablume). Publicou artigos em várias revistas especializadas.

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