Zurückgelassene Kinder im Kontext moldauischer Arbeitsmigration

sowie Marias Eltern 65 2.2.4 Illegalisierte Migration: Nasteas Mutter und Saras und Costeas Eltern 68 2.2.5 Die Entstehung von Migrierendennetzwerken, kumulative Verursachung und Migrationskultur: Nasteas Mutter 72 3 Transnationale Migration und transnationale Familien in der Republik Moldau 76 3.1 Transnationale Migration: Begriffsbestimmung und regionaler Bezug 76 3.2 Transnationale Familien und zurückgelassene Kinder 80 4 Nicht-Migrierende 84 5 Zusammenfassung 87 Transnationale Familie und Geschlechterrollen 88 1 Zum Rollenverständnis moldauischer Familien 88 1.1 Das Erbe der Sowjetzeit 88 1.2 "Mama ist näher" - die zentrale Position der Mütter 91 2 Wer soll gehen? Geschlechterrollen und die familiäre Migrationsentscheidung 93 3 Transnationale Familie und veränderte familiäre Rollen 97 3.1 Migrierende Mütter und migrierende Väter 99 3.1.1 Die migrierende Mutter als "Zerstörerin" des Familienglücks 101 3.1.2 Unsichtbare migrierte Väter 109 3.2 Die zurückbleibenden Elternteile: der "unfähige" Vater und die "alles-könnende" Mutter 111 4 Die Rolle von Grosseltern und anderen Verwandten 118 4.1 Grosseltern und andere Verwandte als Betreuungspersonen und Erziehende 118 4.2 Die emotionale Versorgung durch Grosseltern und andere Verwandte 121 4.3 Freundinnen und andere Betroffene 126 5 Zusammenfassung 129 Die Perspektive der Kinder auf die Trennungserfahrung 131 1 Kommunikation 131 2 Trennungserleben in Relation zu Mütter- und Väterrollen 137 2.1 Fehlende Mütter und nicht-fehlende Väter 139 2.1.1 Die Mutter als fehlende Hauptbezugsperson und emotionale Versorgerin 139 2.1.2 "Ich habe das Fehlen von Papa nicht gemerkt" - die Normalität des abwesenden Vaters 142 2.1.3 "Manchmal ist es auch unangenehm" - die Momente, in denen der Vater fehlte 145 2.2 Sorgen um die migrierten Eltern 146 2.3 Geschenke und Süssigkeiten als Zeichen elterlicher Liebe 148 2.4 Trennungserfahrung und familiäre Beziehungen 151 3 Reflexionen und Schlussfolgerungen der Kinder zur Migration ihrer Eltern 155 3.1 Die Unumgänglichkeit der Migration 155 3.2 "Alles für die Kinder" als Motiv für die Migration der Eltern 158 3.3 "Ich beschuldige sie nicht!" - Verständnis und Rechtfertigung der elterlichen Migrationsentscheidung 160 3.4 Dankbarkeit und Anerkennung der elterlichen Opfer 163 3.5 Solidarisierung und Kooperation mit den Zielen der Eltern 165 3.6 Kritik an der Migration der Eltern 166 3.7 Die Argumentation der Kinder als Abwehr gegen die gesellschaftlichen Anschuldigungen 168 4 Zusammenfassung 171 Die Befragten und das gesellschaftliche Bild zurückgelassener Kinder 173 1 Die Darstellung zurückgelassener Kinder im gesellschaftlichen Diskurs 173 1.1 Problematisierte Bereiche im Leben zurückgelassener Kinder 174 1.2 Der Einsatz von Psycholog:innen und Sozialarbeiter:innen als proklamierte Lösungsstrategie 180 1.3 Zurückgelassene Kinder: (keine) "Waisen" und "Opfer" 182 2 Die Rolle internationaler Organisationen im gesellschaftlichen Diskurs zu zurückgelassenen Kindern 185 2.1 Die Entwicklung des Diskurses 186 2.2 Die Berichterstattung von UNICEF und IOM 188 2.3 Das Konzept von Kindheit in den UNICEF-Berichten 193 2.4 IOM, Migrationsmanagement und der Diskurs zu zurückgelassenen Kindern 197 3 Die Positionierung der Betroffenen in bzw. gegenüber dem Diskurs zu zurückgelassenen Kindern 203 4 Zusammenfassung 214 Die Wirkung der elterlichen Migration auf die Gesellschaft und auf die Biografie der Kinder 215 1 "Alle denken nur ans Geld" - migrationsbedingte Veränderungen in der Gesellschaft 216 1.1 Der Einfluss von Geldsendungen auf die allgemeine wirtschaftliche Entwicklung 216 1.2 Geldsendungen als Ursache für sichtbare Ungleichheit 217 1.3 Neuer Kapitalismus, individuelle Bestrebungen nach Wohlstand und Migration 222 2 Vom "Land ohne Eltern" zum "Land ohne Jugend": Jugendmigration in der Republik Moldau 225 2.1 Jugend in einem Transformationsland 227 2.2 Jugendmigration und Bildung 230 2.3 "Hier gibt es keine Zukunft für mich" - der Migrationswunsch der Hauptprotagonist:innen 233 2.3.1 Die Befragten auf ihrem Weg zum Erwachsen-Sein 234 2.3.2 Unzufriedenheit mit Staat und Gesellschaft 235 2.3.3 Die unterstützende Haltung der Eltern für die Migration ihrer Kinder 242 3 Veränderte familiäre Strategien: die Kinder nicht (mehr) zurücklassen wollen 246 4 Zusammenfassung 251 Das Migrationsregime als theoretische Rahmung der empirischen Ergebnisse 253 1 Das Konzept des Migrationsregimes 254 2 Politische Akteure und Regulierung durch Kategorisierung - freiwillige versus erzwungene Migration 256 3 Migrationsregime und Gender 259 4 Die zurückgelassenen Kinder im Migrationsregime 264 4.1 Die Betroffenen zwischen Vulnerabilität und aktiver Auseinandersetzung mit der Trennungserfahrung 265 4.2 Ausübung grenzübergreifender Fürsorge im Migrationsregime 267 4.3 Die veränderten Möglichkeiten der heute erwachsenen Kinder im Migrationsregime 269 Schluss 272 Literaturverzeichnis 275