Wissenschaftliche Grundlegung für das Design eines Blended-Coaching-Instrumentariums

Das Buch untersucht weltweit zum ersten Mal, unter welchen Bedingungen Coaching durch virtuelle Bestandteile ergänzt werden kann. Es reflektiert anhand einer forschenden Quellenanalyse aus den Bereichen des Selbstmanagements, der Erwachsenenbildung, der Personalentwicklung, dem E-Learning und dem Blended Learning die relevanten Kriterien für ein plausibles Blended Coaching, also der Kombination aus persönlichem Coaching und Internetcoaching. Da es sich um eine Pionierarbeit handelt, wurden Experteninterviews von krisenbetroffenen Führungskräften aus dem deutschsprachigen Raum herangezogen, um herauszufinden, wie sich Manager ein virtuelles Coachinginstrumentarium wünschen. Als Grundlage wurde hierfür evaluiert, ob solche Betroffene grundsätzlich zu einer systematisierten Arbeit mit IT gestützten Coachingkomponenten bereit sind. Das Buch zeigt auf der wissenschaftlicher Basis einer Dissertationsarbeit die Möglichkeiten und Grenzen von virtuell gestütztem Coaching beim Entwicklungsstand der künstlichen Intelligenz im Jahr 2012. Der Autor ist langjähriger Personalberater und Karriere-Coach.