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Wertrationalität und notwendige Bildung

Immanuel Kants praktische Philosophie in ihrer Bedeutung für eine heutige pädagogische Ethik
 
 
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Die pädagogische Theoriebildung der Gegenwart ist geprägt durch eine Vielzahl von Positionen, die jedoch eine verbindliche normative Orientierung weitgehend vermissen lassen. Ziel dieser Arbeit ist zu prüfen, ob Immanuel Kants praktische Philosophie...
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