Wenn Worte durchbrechen... Kreative Schreib- und Erzählmöglichkeiten in Therapie und Persönlichkeitsentwicklung - ein integrativer Ansatz in Theorie und Praxis am Beispiel der Arbeit mit jugendlichen Gefangenen

Die vorliegende Arbeit 'Wenn Worte durchbrechen...' zeigt die Wirkung kreativenSchreibens unter der Voraussetzung, daß dabei auch therapeutische MöglichkeitenAnwendung finden dürfen. Zwei Schreibgruppen in einem deutschen Jugendgefängniswerden dazu mit poesie- und bibliotherapeutischen Interventionen zur Textproduktiongeführt. Die wissenschaftliche Darstellung (Band I) gliedert sich in vierTeile. Auf die Beschreibung der Therapietheorie (Teil 1) folgt eine ausführlicheSchilderung des therapeutischen Gruppenprozesses (Teil 2). Im dritten Teilwerden eine Reihe der entstandenen Texte interpretiert, während der vierteTeil drei längere Gruppengespräche unter gesprächsanalytischer Perspektiveuntersucht. Alle entstandenen Texte liegen in Band II der Arbeit vor. Fazit:Kreatives Schreiben in der Gruppe, wenn es durch poesietherapeutische Interventionenbereichert wird, birgt eine Reihe von beschreibbaren Möglichkeiten in sich,um Menschen zu helfen, ein komplexeres Verständnis für sich selbst undihre Mitwelt zu entwickeln. Die besondere und wichtige Bedeutung für denStrafvollzug und vor allem bei jugendlichen Gefangenen wird dabei deutlichherausgearbeitet.