Transcultural German Studies / Deutsch als Fremdsprache

Contents/Aus dem Inhalt: Claus Altmayer: Was ist 'deutsche Kultur'? Zum Gegenstand der Kulturstudien im Fach Deutsch als Fremdsprache aus transkultureller Perspektive - Olaf Bärenfänger: Kollektives Gedächtnis und transkulturelle Deutschlandstudien: Zu Spezifika und Methoden eines Wissenschaftsbereichs - Bernd Fischer: Transkulturelle Teilhabe - Steven D. Martinson: Transcultural German Studies: Theorie und Literaturinterpretation - Renate A. Schulz: Language, Culture and Transcultural German Studies: Where Do They Meet? - Mary E. Wildner-Bassett: A Social Model of Transcultural Learning: Applied Cultural Linguistics and a Pedagogy of Discussion - Thomas C. Fox: Stephan Hermlin's Negotiation of Jewish/Communist/German Identity - Petra S. Fiero: Barbara Honigmann als Brückenschlägerin zwischen den Kulturen - Ingo Peters: Reception as a Transcultural Process: Robert Arthur's Three Investigators (Die drei ???) and Their German Success - J. M. van der Laan: The Transcultural Textures of Faust - Karl S. Guthke: Global vs. Humanistic Education in the Age of Goethe: The Emergence of a New Concept of Bildung - Martin Kagel: Ritual Remembrance: George Tabori's The Cannibals in Transnational Perspective - Edward Larkey: Transcultural Influences in Popular Music between Germany and the United States - Barbara Kosta: Transcultural Exchanges: Fatih Akin's Crossing the Bridge: The Sound of Istanbul (2005) - Nina Berman: Translation and Inter/Multi/Transcultural German Studies: Germans, Ottomans and Europe in the Sixteenth and Seventeenth Centuries - Albrecht Classen: Transcultural Encounters: German Jesuit Missionaries in the Pimería Alta - John A. McCarthy: Lessing, Transkulturalität und europäische Öffentlichkeit - Casey Hayes: Johann Gottfried Herder's View of Culture and the Concept of Transculturality - Carsten Schapkow: Iberian-Sephardic Jews as Cultural Mediators and the Case of German Jewry - Kamakshi P. Murti: To Veil or not to Veil? The ijab as a Marker of Alterity -

The Editors: Steven D. Martinson (Ph.D. University of Washington) is Professor of German Studies at the University of Arizona. His major area of research is eighteenth-century German literature and culture. He is Past President of the Lessing Society and Research Fellow of the Alexander von Humboldt Foundation. He is currently writing books on G.E. Lessing and Friedrich Nietzsche and continues to research the field of transcultural literary theory and interpretation.
Renate A. Schulz (Ph.D. The Ohio State University) is Professor of German Studies and a faculty member of the Interdisciplinary Ph.D. Program in Second Language Acquisition and Teaching (SLAT) at the University of Arizona in Tucson, Arizona. Her research interests include approaches in second language and culture teaching and learning, language assessment, and teacher development and she has published widely in these areas.
Die Herausgeber: Steven D. Martinson (Ph.D. University of Washington) ist Professor für German Studies an der University of Arizona. Ein Grossteil seiner Forschung befasst sich mit der deutschen Literatur und Kultur des 18. Jahrhunderts. Er war Präsident der Lessing Gesellschaft und Research Fellow der Alexander von Humboldt Stiftung. Momentan arbeitet er an Büchern über G. E. Lessing und Friedrich Nietzsche und forscht im Bereich der transkulturellen Literaturtheorie und -interpretation.
Renate A. Schulz (Ph.D. The Ohio State University) ist Professorin für German Studies und Fakultätsmitglied des interdisziplinären Ph.D. Programms in Second Language Acquisition and Teaching (SLAT) an der University of Arizona in Tucson, Arizona. Ihre Forschungsinteressen beziehen sich auf Zweitsprachenvermittlung und interkulturelles Lernen, Bewertung von sprachlicher Kompetenz und Lehreraus- und -fortbildung, und sie hat auf diesen Gebieten umfangreichend publiziert.