Theodor Litts Haltung zum Nationalsozialismus

Unter besonderer Berücksichtigung seiner Vorlesungen von 1933 bis 1937. Diss.
 
 
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Die Analyse des Gesamtwerks geht über eine rein historische Betrachtung hinaus und orientiert sich auch an der Frage, inwieweit die pädagogisch-philosophischen Grundeinsichten Litts bis heute ihre Gültigkeit haben und damit nach einem Stellenwert innerhalb der Pädagogik verlangen.
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Die Analyse des Gesamtwerks geht über eine rein historische Betrachtung hinaus und orientiert sich auch an der Frage, inwieweit die pädagogisch-philosophischen Grundeinsichten Litts bis heute ihre Gültigkeit haben und damit nach einem Stellenwert innerhalb der Pädagogik verlangen.

Kommentar zu "Theodor Litts Haltung zum Nationalsozialismus"

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