Selbstreguliertes Lernen in den Naturwissenschaften
Praxismaterial für die 5. und 6. Jahrgangsstufe. Das neue Ganztagsgymnasium NRW
Die Autoren stellen hier ein Training vor, welches das selbstregulierte Lernen aus Sachtexten und durch Experimentieren fördert. Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Jahrgangsstufe lernen in diesem Training, wie sie selbstregulative Strategien...
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Klappentext zu „Selbstreguliertes Lernen in den Naturwissenschaften “
Die Autoren stellen hier ein Training vor, welches das selbstregulierte Lernen aus Sachtexten und durch Experimentieren fördert. Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Jahrgangsstufe lernen in diesem Training, wie sie selbstregulative Strategien nutzen können, um Lese- und Experimentierstrategien lernförderlich anzuwenden. Das Training ist im Rahmen des Schulentwicklungsprojektes "Ganz In. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium NRW" (www.ganz-in.de) entstanden. Die Lernförderlichkeit und Praktikabilität des Trainings konnten mit Hilfe wissenschaftlicher Methoden im Schulalltag mehrmals erfolgreich bestätigt werden.
Autoren-Porträt von Ferdinand Stebner, Silke Schiffhauer, Annett Schmeck, Corinna Schuster, Detlev Leutner, Joachim Wirth
Leutner, DetlevDetlev Leutner, Lehr-Lernpsychologie, Universität Duisburg-EssenWirth, JoachimJoachim Wirth, Studium der Psychologie an der Technischen Universität Berlin, 1998 Diplom. Von 1998-2002 Promotionsstipendiat am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin, Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme, 2003 Promotion. Seit 2002 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Lehr-Lernpsychologie der Universität Duisburg-Essen.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ferdinand Stebner , Silke Schiffhauer , Annett Schmeck , Corinna Schuster , Detlev Leutner , Joachim Wirth
- 2015, 144 Seiten, Masse: 20,7 x 7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Mitarbeit: Stebner, Ferdinand; Schiffhauer, Silke; Schuster, Corinna; Leutner, Detlev; Wirth, Joachim
- Verlag: Waxmann Verlag GmbH
- ISBN-10: 3830932863
- ISBN-13: 9783830932864
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