Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen
Sprachliche Bildung stellt die Basis aller Bildungsprozesse dar. Anliegen des interdisziplinären Autorinnenteams ist die Verankerung der sprachlichen Bildung in Kitas als durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag. Die Leser erschliessen sich fundiertes...
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Produktinformationen zu „Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen “
Klappentext zu „Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen “
Sprachliche Bildung stellt die Basis aller Bildungsprozesse dar. Anliegen des interdisziplinären Autorinnenteams ist die Verankerung der sprachlichen Bildung in Kitas als durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag. Die Leser erschliessen sich fundiertes Fachwissen, um sprachliche Bildung im Sinne von Partizipation, Ko-Konstruktion und Inklusion zu verstehen und zu gestalten.
Autoren-Porträt
Christa Kieferle, Linguistin und Sprachheilpädagogin, wiss. Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik in München. Schwerpunkte u.a.: Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Sprachliche Bildung in der Familie. Eva Reichert-Garschhammer, Juristin, seit 1997 Abteilungsleiterin am Staatsinstitut für Frühpädagogik. Schwerpunkte u.a.: Entwicklung, Erprobung und Implementierung von Bildungsplänen.
Bibliographische Angaben
- 2011, 332 Seiten, mit farbigen Abbildungen, mit Schwarz-Weiss-Abbildungen, mit Abbildungen, Masse: 20 x 25,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Eva Reichert-Garschhammer, Christa Kieferle
- Verlag: Herder, Freiburg
- ISBN-10: 3451323656
- ISBN-13: 9783451323652
- Erscheinungsdatum: 08.06.2011
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