Schulsysteme beschreiben und gestalten
Bildungsmonitoring in der Schweiz
In diesem Open-Access-Buch werden die folgenden Fragen untersucht: Was bedeutet Bildungsmonitoring in der Schweiz? Welche Erwartungen und Zielsetzungen werden damit verbunden, welche Instrumente etabliert, welche Produkte vorgelegt? Das Buch zeigt, wie und...
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Produktinformationen zu „Schulsysteme beschreiben und gestalten “
Klappentext zu „Schulsysteme beschreiben und gestalten “
In diesem Open-Access-Buch werden die folgenden Fragen untersucht: Was bedeutet Bildungsmonitoring in der Schweiz? Welche Erwartungen und Zielsetzungen werden damit verbunden, welche Instrumente etabliert, welche Produkte vorgelegt? Das Buch zeigt, wie und durch welche Akteure mit welchen Interessen die Dauerbeobachtung der Bildungssysteme in den letzten 30 Jahren massgeblich umgebaut wurde. Bildungsmonitoring wird dabei als Instrument der politischen Kommunikation dargestellt.Inhaltsverzeichnis zu „Schulsysteme beschreiben und gestalten “
Einleitung.- Kontexte.- Theoretischer Rahmen.- Vorgehen und Methoden.- Bildungsmonitoring auf nationaler Ebene.- Bildungsmonitoring auf kantonaler Ebene.- Dimensionen von Bildungsmonitoring.- Bildungsmonitoring als Institutional work.
Autoren-Porträt von Flavian Imlig
Der Autor Flavian Imlig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Bildungsplanung des Kantons Zürich. Neben seiner praktischen Tätigkeit im Bildungsmonitoring beschäftigt er sich mit der wissenschaftlichen Einordnung der Strukturen und Prozesse zwischen Wissenschaft, Verwaltung und Politik.Bibliographische Angaben
- Autor: Flavian Imlig
- 2022, 1. Aufl. 2023, XX, 328 Seiten, 328 farbige Abbildungen, 2 Abbildungen, Masse: 15 x 21,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658388501
- ISBN-13: 9783658388508
- Erscheinungsdatum: 13.10.2022
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