Resonanzpädagogik
Wenn es im Klassenzimmer knistert
Hartmut Rosa weckt mit seiner Forschung zu gelingendem Leben grosse Aufmerksamkeit. Übertragen auf Bildungsprozesse und Schulsystem, führt seine Theorie der Resonanz zur Neubetrachtung von Schule und Unterricht - zur Resonanzpädagogik. Doch wie zeigt sich...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Resonanzpädagogik “
Klappentext zu „Resonanzpädagogik “
Hartmut Rosa weckt mit seiner Forschung zu gelingendem Leben grosse Aufmerksamkeit. Übertragen auf Bildungsprozesse und Schulsystem, führt seine Theorie der Resonanz zur Neubetrachtung von Schule und Unterricht - zur Resonanzpädagogik. Doch wie zeigt sich Resonanz in der Schule? Dieser und weiteren Fragen ist Wolfgang Endres im Gespräch mit Hartmut Rosa nachgegangen. Daraus ist ein Buch entstanden, das die Resonanzpädagogik erstmals anschaulich darstellt und Lehrer/innen dazu anregt, Bildungsprozesse neu zu gestalten.Ob im Gespräch mit Bundespräsident Joachim Gauck oder in den Feuilletons: Hartmut Rosa stösst mit seiner Resonanztheorie auf grosses Interesse. Gelingendes Leben, so Rosa, ist durch intakte Beziehungen zur Welt geprägt. Dabei beeinflusst Schule wesentlich unsere Weltbeziehungen. Wenn Schule zum Resonanzraum wird, "knistert" es im Klassenzimmer und Bildungsprozesse gelingen!
Inhaltsverzeichnis zu „Resonanzpädagogik “
Aus dem Inhalt:Schule als Resonanzraum
Motivation durch Resonanzbeziehungen
Feedback-Akzeptanz durch Resonanz
Kompetenz und Resonanz in Dissonanz
Beziehungsbildung im Smartphone-Zeitalter
Autoren-Porträt von Hartmut Rosa, Wolfgang Endres
Hartmut Rosa, Jg. 1965, Prof. Dr., ist Professor am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena.Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorien der Moderne, Zeitsoziologie, Kommunitarismus. Er war zudem schon mehrfache Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Hartmut Rosa , Wolfgang Endres
- 2016, 1. Auflage., 128 Seiten, mit farbigen Abbildungen, Masse: 15,8 x 23,1 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 3407257511
- ISBN-13: 9783407257512
- Erscheinungsdatum: 08.02.2016
Rezension zu „Resonanzpädagogik “
"Alles in allem ein erfrischendes und ermutigendes Werk, das man allen empfehlen kann, die in Schule und Lehre Verantwortung tragen." amazon.de, 8.2.2016 "Der Soziologe macht klar: Wenn aus der Indifferenz Widerstand wird, wird die Schule zur Kampfzone, wird Gewalt möglichweise zur einzigen Form, in der Jugendliche eigene Aktivitäten als wirksam empfinden können. Eine weitgehend überzeugende Analyse." Adelheid Müller-Lissner, tagesspiegel.de, 8.3.2016 "Ein Buch, [...] das die Resonanzpädagogik erstmals anschaulich darstellt und LehrerInnen dazu anregt, Bildungsprozesse neu zu gestalten." AOL-Bücherbrief, 35/2016
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