5./6. Schuljahr
Ein neuer didaktischer Ansatz für einen zeitgemässen Religionsunterricht in der Sekundarstufe 1. Ein Unterrichtswerk für den evangelischen Religionsunterricht
Das bewährte Schulbuch in neuer Bearbeitung: inhaltlich klar, methodisch vielfältig, lehrplanbezogen, kompetenzorientiert Volltreffer für den RU mit Zukunft!
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Produktdetails
Produktinformationen zu „5./6. Schuljahr “
Das bewährte Schulbuch in neuer Bearbeitung: inhaltlich klar, methodisch vielfältig, lehrplanbezogen, kompetenzorientiert Volltreffer für den RU mit Zukunft!
Klappentext zu „5./6. Schuljahr “
Das bewährte Schulbuch in neuer Bearbeitung: inhaltlich klar, methodisch vielfältig, lehrplanbezogen, kompetenzorientiert. »Religion entdecken, verstehen, gestalten« wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen. - Das Neue an der 2. Auflage: Die Orientierung des Religionsunterrichts an Kompetenzen, die Beschränkung der Inhalte auf Kerncurricula und die Berücksichtigung individualisierender Lernwege. Besonderes Augenmerk gilt der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, etwa im Erlernen und Anwenden spezifischer Methoden. Die Aufgaben sind den Kapiteln zugeordnet und schülerorientiert formuliert. Grundlegendes kognitives Wissen wird herausgestellt und nachhaltiges Lernen angestrebt.
Autoren-Porträt
Gerd-Rüdiger Koretzki ist Religionslehrer am Gymnasium und Fachberater für Evangelische Religion am Studienseminar Göttingen. Rudolf Tammeus ist Religionslehrer an einem Göttinger Gymnasium und Fachleiter für Evangelische Religion am Studienseminar Göttingen.
Bibliographische Angaben
- 2007, 2., überarbeitete Auflage, 224 Seiten, mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Masse: 17,2 x 24,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Gerd-Rüdiger Koretzki, Rudolf Tammeus
- Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
- ISBN-10: 352577611X
- ISBN-13: 9783525776117
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