Pädagogikunterricht zwischen pädagogischer Profilierung und Interdisziplinarität

Studien zur fachlichen Abgrenzung und fächerübergreifenden Ausrichtung
 
 
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Das Buch thematisiert, wie sehr sich der Pädagogikunterricht der gymnasialen Oberstufe an einer spezifischen fachlichen Perspektive, an der Pluralität der Theorieströmungen einer Bezugsdisziplin und an der Interdisziplinarität ausrichtet sowie orientieren...
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