Mündliche und praktische Leistungen bewerten, m. 1 Beilage
Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung für Sekundarstufe I+II (5. bis 13. Klasse). Übungen, Vorlagen, Checklisten
Leistungsorientiert bewerten: Tipps und Vorgehensweisen für Lehrer der Sekundarstufen I oder II
Hilfe bei der Leistungsbewertung
Die Leistungsbewertung ist ganz klar eine der pädagogischen Aufgaben des Lehrers. Doch sie ist auch eine...
Hilfe bei der Leistungsbewertung
Die Leistungsbewertung ist ganz klar eine der pädagogischen Aufgaben des Lehrers. Doch sie ist auch eine...
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Leistungsorientiert bewerten: Tipps und Vorgehensweisen für Lehrer der Sekundarstufen I oder IIHilfe bei der Leistungsbewertung
Die Leistungsbewertung ist ganz klar eine der pädagogischen Aufgaben des Lehrers. Doch sie ist auch eine schwierige Aufgabe. Klassenarbeiten und Tests sind nicht sonderlich problematisch, anders sieht es schon mit mündlichen und praktischen Leistungen aus. Wie benotet man sie souverän, aber fair?
Nachvollziehbare Bewertungskriterien
Der vorliegende Band unterstützt Sie dabei, transparente und vor allem nachvollziehbare Bewertungskriterien zu entwickeln und anzuwenden. Dabei werden die Schüler miteinbezogen, so dass es Ihnen gelingt, sie auch durch die gerechte Leistungsbewertung in ihrer Lernentwicklung zu begleiten.
Praxiserprobte Vorlagen und Anleitungen
Das Team des Lehrerfortbildungsinstituts Querenburg stattet Sie mit Korrekturhilfen, Anleitungen und Vorlagen zur Leistungsbeurteilung und Notenfindung aus. Alle Vorlagen halten Sie zudem auch in editierbarer Form auf CD-ROM.
Der Band enthält:
- wichtige Hintergrundinformationen zum Thema
- Anregungen und konkrete Hilfestellung für die Unterrichtspraxis
- zahlreiche Vorlagen veränderbar auf CD-ROM
E-Bundle
Bibliographische Angaben
- Autoren: Franziska Krumwiede , Jost Schneider , Mareike-Cathrine Wickner
- 2024, 3. Aufl., 96 Seiten, mit Abbildungen, Masse: 20,7 x 29,4 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
- ISBN-10: 3403074625
- ISBN-13: 9783403074625
- Erscheinungsdatum: 20.12.2014
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