Migrationssensibilität

Menschen dort abholen, wo sie stehen - das ist das berechtigte Anliegen professionellen (pädagogischen) Handelns. Für den Weg dorthin bedarf es der Kenntnisse, wo diese Menschen stehen (Migrationskontexte), aber auch eines Bewusstseins dafür, wo(für) man selbst als professionell Handelnde/r steht (Selbstreflexion). Beide Aspekte werden in dem Buch ausgearbeitet und an Beispielen veranschaulicht.

Menschen mit Migrationshintergrund erleben unterschiedliche Formen sozialen Zusammenlebens mit verschiedenen Codes, also im wörtlichen und metaphorischen Sinne zwei Sprachen, bei denen sich die Heranwachsenden als Sprecher und Übersetzer zugleich üben müssen. Diese zu vollziehenden komplexen Syntheseleistungen zwischen herkunftsbezogenen und aufnahmelandbezogenen Erwartungen erzeugen etwas Neues, was nicht mehr allein aus der Herkunftskultur heraus zu verstehen ist. Das Buch rekonstruiert aus verschiedenen Perspektiven die Lebenswelten und Erfahrungshorizonte verschiedener Migrantengruppen in Deutschland und entwickelt Migrationssensibilität als professionelle Kernkompetenz, die auf der Grundlage von Wissen und (Geistes-)Haltung zu Entfaltung kommt.