Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl.
Mit dem Leipziger Kompetenz-Screening (LKS) erfassen LehrerInnen aller Schulformen
die Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern-
und Arbeitsverhalten. Eine Lehrerversion ermöglicht die Einschätzung von
SchülerInnen von...
die Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern-
und Arbeitsverhalten. Eine Lehrerversion ermöglicht die Einschätzung von
SchülerInnen von...
- Kreditkarte, Paypal, Rechnungskauf
- 30 Tage Widerrufsrecht
Produktdetails
Produktinformationen zu „Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl. “
Klappentext zu „Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl. “
Mit dem Leipziger Kompetenz-Screening (LKS) erfassen LehrerInnen aller Schulformendie Kompetenzen ihrer SchülerInnen im emotional-sozialen Verhalten sowie im Lern-
und Arbeitsverhalten. Eine Lehrerversion ermöglicht die Einschätzung von
SchülerInnen von 6-18 Jahren, mit der Schülerversion können sich SchülerInnen der 3.
/ 4. Klasse selbst beurteilen. Die Autoren führen ein in die Kompetenzdiagnostik und
zeigen, wie die Ergebnisse des LKS für die Unterrichtsgestaltung in heterogenen
Lerngruppen und die individuelle Förderplanung genutzt werden können. Das LKS kann
schnell und unkompliziert angewendet werden, die Einsatzbereiche werden umfassend
erläutert. Durch differenzierte Items (LKS-L: 124 Items, LKS-S: 38 Items) ist das
LKS besonders geeignet, Veränderungen von Kompetenzen über die Zeit zu erfassen. Das
normierte Screening ist gerade auch in inklusiven Schulsettings einsetzbar.
Autoren-Porträt von Blanka Hartmann, Andreas Methner
Dr. phil. habil. Blanka Hartmann, Dipl.-Päd., ist Universitätslektorin im Bereich emotional-soziale Entwicklung und Lernförderung an der Universität Bremen. Dr. phil. Andreas Methner, Förderpäd., syst. Kinder- u. Jugendlichentherapeut, Berater und Supervisor (wAB), ist als Förderpädagoge an einer Schule zur Lernförderung sowie im integrativen Unterricht tätig und führt Lehrertrainings durch.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Blanka Hartmann , Andreas Methner
- 2015, 1. Aufl., 8 Seiten, Masse: 21,2 x 29,7 cm, Geheftet, Deutsch
- Unter Mitarbeit von Wolfgang Mutzeck und Michael Fingerle
- Verlag: Reinhardt, München
- ISBN-10: 3497025151
- ISBN-13: 9783497025152
- Erscheinungsdatum: 07.10.2015
Kommentar zu "Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl."
0 Gebrauchte Artikel zu „Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl.“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule - Lehrerversion (LKS-L), Lehrer-Einschätzbogen, 25 Expl.".
Kommentar verfassen