Politik und Bildung / Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft

EinführungYasmine Chehata, Andreas ThimmelZu diesem BandAndreas ThimmelReflexive interkulturelle und internationale Jugendarbeit - Konzepte der Jugendarbeit in der MigrationsgesellschaftI. Interkulturalität und MigrationFranz HamburgerDas pädagogische Prinzip InterkulturalitätAlbert ScherrKulturen, Nationen und Pädagogik. Bildung als Befähigung zu einem reflexiven Umgang mit kulturellen und nationalen EinbettungenBirgit Jagusch"Wir wollen nur respektiert werden, ganz ehrlich" - Anerkennung als Maxime der Interkulturellen Öffnung in verbandlicher und offener JugendarbeitMarkus OttersbachMigration und soziale Ungleichheit: Die Diskriminierung Jugendlicher mit MigrationshintergrundII. Interkulturelle Öffnung, Internationalität und Interkulturalität - Perspektiven aus der PraxisforschungAndreas Thimmel, Günter J. FriesenhahnReflexive Interkulturalität und Internationalität als Rahmungen für die Bildungsarbeit mit JugendlichenStefanie Bonus, Yasmine Chehata, Andreas ThimmelZum Verhältnis von Praxis und Forschung. Reflexionen zur Praxisforschung in der JugendarbeitYasmine Chehata, Andreas ThimmelInternationale Jugendarbeit in Zeiten Interkultureller Öffnung. Grundstrukturen, Erkenntnisse und aktuelle AufforderungenPeter NickInterkulturelle Öffnung als Programmatik und Herausforderung in der JugendarbeitYasmine Chehata"Und sie engagieren sich doch." - Engagement von Jugendlichen mit Migrationshintergrund und ihren Vereinen und Verbänden anerkennenIII. Ergebnisse aus Praxisforschungsprojekten zur interkulturellen ÖffnungInterkulturelle Öffnung in der verbandlichen JugendarbeitAndreas ThimmelZwischen top-down und bottom-up. Zur Gestaltung von Öffnungsprozessen durch die Jugendlichen in ihren OrtsgruppenKatrin Riss, Andreas ThimmelJugendringe als Plattformen der Pluralität? Interkulturelle Öffnung von Jugendverbandsarbeit in der KommuneInterkulturelle Öffnung in der internationalen Jugendarbeit im Modellprojekt JiVEYasmine Chehata, Katrin RissJUGEND in der BEGEGNUNG von

Stefanie Bonus, BA Soz. Arb., MA, ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der Fachhochschule Köln und Lehrbeauftragte an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der Fachhochschule Köln. Arbeits- und Themenschwerpunkte: Internationale Jugendarbeit und Freiwilligendienste, Jugendverbandsarbeit, Interkulturalität und Interkulturelle Öffnung. Yasmine Chehata, Dipl. Soz.Arb., MA, ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der Fachhochschule Köln und Kollegiatin des Promotionskollegs "Leben im transformierten Sozialstaat" (TransSoz). Sie promoviert zum Thema "Jugend(hilfe)politik im Spannungsfeld von Regierbarmachung und Eigensinn im Kontext der EU-Jugendstrategie unter machtanalytischer Perspektive." Arbeits- und Themenschwerpunkte: Jugendarbeit, Internationale Jugendarbeit, politische Bildung, Freiwilligendienste, Jugendpolitik, Migration, Flucht und Diskurstheorien. Günter J. Friesenhahn, Dr., ist Professor für European Education Studies und derzeit Dekan des Fachbereichs Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz. Er lehrt ferner als Visiting Professor an der Universität Ca'Foscari, Venedig. Er ist langjähriges Mitglied des Koordinationskreises des Forscher-Praktiker-Dialogs in der Internationalen Jugendarbeit. Seine Arbeits- und Themenschwerpunkte: Interkulturelle Studien, Diversity und vergleichende internationale Soziale Arbeit. Franz Hamburger, Dr., war bis 2011 Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Er ist Mitbegründer und war viele Jahre Vorstandsmitglied des Instituts für Sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. - Verein zur Innovation und Evaluation von Sozialer Arbeit und Sozialpolitik. Arbeits- und Themenschwerpunkte: Sozialpädagogik, Jugendhilfe, Migration und Minderheiten, Europa und Soziale Arbeit, Öffentlichkeit der Sozialen Arbeit. Birgit Jagusch, Dr. phil., ist Mitarbeiterin des Instituts