Interreligiös-dialogisches Lernen: ID / Interreligiös-dialogisches Lernen: ID - Grundschule - Band 1: 1./2. Schuljahr
Wer bin ich? - Wer bist du? - Unterrichtsmaterialien mit CD-ROM. Herausgegeben von Akademie der Weltreligionen; Landesinstitut für Lehrerbildung; Pädagogisch-Theologisches Institut
Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und Schule
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Religionsvielfalt prägt Gesellschaft und SchuleDie Reihe Interreligiös-dialogisches Lernen: ID ermöglicht eine produktive Auseinandersetzung mit den Religionen durch konsequent interreligiös angelegte Unterrichtsmaterialien. Die Bände werden von Autorinnen und Autoren entwickelt, die den verschiedenen Religionen angehören: Religionskundige aus Buddhismus, Hinduismus, Judentum, Christentum, Islam und Alevitentum tragen ihre Sicht auf das jeweilige Thema bei. Damit zeigt die Reihe erstmals authentische Materialien aus den Binnenperspektiven der Religionen.
Die Themen entsprechen den bundesweiten Standards der Lehrpläne für die Grundschule.]
Grossformatiges Paperback. Klappenbroschur
Autoren-Porträt von Britta Kuss, Rabeya Müller, Oliver Petersen, Amin Rochdi, Melek Yildiz, Susanne von Braunmühl
Rabeya Müller ist Leiterin des Instituts für interreligiöse Pädagogik und Didaktik (IPD) in Köln. Stellvertretende Vorsitzende des Zentrums für islamische Frauenforschung und Frauenförderung (ZIF), ebenfalls Köln. Stellvertretende Vorsitzende der Initiative Konferenz europäischer Theologinnen (IKETH). Ausgedehnte Forschungs- und Referentintätigkeit im Bereich Lehrplanentwicklung, interkulturelle Bildungstheorien, LehrerInnenfortbildung.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Britta Kuss , Rabeya Müller , Oliver Petersen , Amin Rochdi , Melek Yildiz , Susanne von Braunmühl
- 2014, 144 Seiten, mit zahlreichen Abbildungen, Masse: 21,3 x 29,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Akademie der Weltreligionen, Landesinstitut für Lehrerbildung, Pädagogisch-Theologisches Institut
- Verlag: Cornelsen Verlag
- ISBN-10: 3060653186
- ISBN-13: 9783060653188
- Erscheinungsdatum: 22.05.2014
Rezension zu „Interreligiös-dialogisches Lernen: ID / Interreligiös-dialogisches Lernen: ID - Grundschule - Band 1: 1./2. Schuljahr “
"Diese didaktisch ausgereiften, vielseitigen und anregenden Materialien (sind) zur Unterstützung der Identitätsfindungsprozesse interessant, im interreligiösen Dialog gewinn(en) sie eine ungeahnte, aufregende Dimension. Wir raten zu!" Grundschulzeitschrift 4/2014
Pressezitat
"Diese didaktisch ausgereiften, vielseitigen und anregenden Materialien (sind) zur Unterstützung der Identitätsfindungsprozesse interessant, im interreligiösen Dialog gewinn(en) sie eine ungeahnte, aufregende Dimension. Wir raten zu!" Grundschulzeitschrift 4/2014
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