Innovation und Integration
Über den Anspruch an innovative erziehungswissenschaftliche Texte aus der Sicht einer praktischen Wissenschaft. Dissertationsschrift
In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, welche Ansprüche an erziehungswissenschaftliche Texte gestellt werden müssen, wenn sie eine humane Praxis erfassen und anleiten wollen, die in produktiver Freiheit entsteht und ihr Ziel im Vollzug produktiver...
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Produktinformationen zu „Innovation und Integration “
Klappentext zu „Innovation und Integration “
In der vorliegenden Arbeit wird untersucht, welche Ansprüche an erziehungswissenschaftliche Texte gestellt werden müssen, wenn sie eine humane Praxis erfassen und anleiten wollen, die in produktiver Freiheit entsteht und ihr Ziel im Vollzug produktiver Freiheit sieht.Nach der in der Wissenschaftstheorie vollzogenen Wende von der Erkenntnis- zur Sprachkritik wird nach der pragmatischen Dimension wissenschaftlicher Texte gefragt.
Am Beispiel zweier Texte von Wolfgang Klafki wird erziehungswissenschaftliche Theorieproduktion als ein sprachlich- intersubjektives Handeln auf einer formalen sprachlich-argumentativen Ebene analysiert.
Inhaltsverzeichnis zu „Innovation und Integration “
Aus dem Inhalt: U.a. Die Funktion krisenhafter Zuspitzungen für innovative Prozesse aus der Sicht einer praktischen Wissenschaft - die Funktion von Relevanzen bei der Ermöglichung von Innovation - Prozeduren zur Orientierung des Lesers aus der Sicht der Sprach- und Kognitionstheorie.
Bibliographische Angaben
- Autor: Maria Otto
- 1989, Neuausg., 149 Seiten, Masse: 16,1 x 22,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 363142048X
- ISBN-13: 9783631420485
- Erscheinungsdatum: 01.07.1989
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