heiEDUCATION_JOURNAL / 5.2020 / heiEDUCATION JOURNAL / Social media in education and foreign language teaching
Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung / Special Issue
Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionen-übergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. In mindestenszwei Ausgaben pro Jahr bringt sie Beiträge zu...
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Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionen-übergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. In mindestenszwei Ausgaben pro Jahr bringt sie Beiträge zu aktuellen und relevanten Themen der Lehrerbildung ausunterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Das Journal richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer, Verantwortliche für die Fort- und Weiterbildung sowie an Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker.
Bibliographische Angaben
- Masse: 18 x 1,1 x 26 cm
- Herausgegeben: Beatrix Busse, Gerhard Härle, Heidelberg School of Education, Nicola Brocca
- Verlag: Heidelberg University Publishing
- EAN: 9783968220185
Autoren-Porträt
Busse, BeatrixProf. Dr. Beatrix Busse ist Professorin für englische Linguistik und Prorektorin für Studium und Lehre an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Sie ist geschäftsführende Direktorin der Heidelberg School of Education. Härle, GerhardProf. Dr. Gerhard Härle ist Professor (i.R.) für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und Seniorprofessor der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Er ist als Berater für die Heidelberg School of Education tätig.
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