Gesammelte Werke / Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Gesammelte Werke, Bd. 2)

ZUR EINFÜHRUNG von Hans Aebli          
EINLEITUNG
   
KAPITEL I. Die Entwicklung des Objektbegriffs        
l. Die ersten beiden Stadien: Kein besonderes Verhalten in Bezug auf die
verschwundenen Objekte           
2. Das dritte Stadium: Anfang der Permanenz, die die Anpassungshandlungen fortsetzt        
3. Das vierte Stadium: Aktives Suchen nach dem verschwundenen Objekt,
aber ohne Berücksichtigung der Reihenfolge der sichtbaren Verlagerungen
4. Das fünfte Stadium: Das Kind berücksichtigt aufeinanderfolgende Verlagerungen des Objektes 
5. Das sechste Stadium: Die Vorstellung der unsichtbaren Verlagerungen
6. Die den Objektbegriff konstituierenden Prozesse

KAPITEL II: Das räumliche Feld und die Elaboration der Verlagerungsgruppen       
l. Die ersten beiden Stadien: Die praktischen und heterogenen Gruppen     
2. Das dritte Stadium: Die Koordination der praktischen Gruppen und der Aufbau der subjektiven Gruppen 
3. Das vierte Stadium: Der Übergang von den subjektiven Gruppen zu den objektiven Gruppen und die Entdeckung der reversiblen Operationen   
4. Das fünfte Stadium: Die "objektiven" Gruppen 
5. Das sechste Stadium: Die vorstellungsmässigen Gruppen 
6. Die hauptsächlichen Prozesse beim Aufbau des Raumes 

KAPITEL III: Die Entwicklung der Kausalität      
1. Die ersten beiden Stadien: Die Kontaktaufnahme zwischen der internen Aktivität und der äusseren Umwelt und die Kausalität der primären
Schemata      
2. Das dritte Stadium: Die magisch-phänomenistische Kausalität      
3. Das vierte Stadium: Die elementare Exteriorisierung und