Gênero e diversidade sexual nas escolas
Um olhar crítico-reflexivo sobre a concepção e a abordagem dos(as) professores(as)
(Sprache: Portugiesisch)
Esta pesquisa teve o intuito de verificar, analisar e interpretar a percepção do docente que ensina na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como, a sua prática pedagógica referente às questões de gênero e diversidade sexual nas...
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Klappentext zu „Gênero e diversidade sexual nas escolas “
Esta pesquisa teve o intuito de verificar, analisar e interpretar a percepção do docente que ensina na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como, a sua prática pedagógica referente às questões de gênero e diversidade sexual nas escolas. Tomamos como alicerce bibliográfico as produções de Guacira Lopes Louro, 2014; Richard Miskolci, 2015; Beto de Jesus, 2008; Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade - SECAD/MEC, 2007; Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, 1997; e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998. E, como base metodológica, tivemos o suporte de Gil, 2008; e Minayo, 2001; na abordagem de uma pesquisa qualitativa e do diagnóstico obtido pelo questionário semiestruturado empregado entre os professores da educação infantil e do ensino fundamental anos iniciais, em escolas da rede pública e privada.
Autoren-Porträt von Wanderson Felix Viana, Cristianne Lopes
Viana, Wanderson FelixMestrando em educação pela UPE (2018-2020), graduado em Pedagogia pela FAFIRE (2013-2017), com período sanduíche nos cursos de licenciatura em Educação Básica e Educação Social na ESEPF - Porto, Portugal. Atualmente é tutor em EaD do Grupo Ser Educacional.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Wanderson Felix Viana , Cristianne Lopes
- 2018, 52 Seiten, Masse: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139634040
- ISBN-13: 9786139634040
Sprache:
Portugiesisch
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