Evaluation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

EditorialLars Balzer, Ellen Laupper, Véronique Eicher & Marlise KammermannEinführung ins Themenheft "Evaluation in der Lehrerinnen- undLehrerbildung" OriginalarbeitenKatharina Frank, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sebastian Brückner, Mona Schell,Nina Liederbach, Christian Dormann & Jasmin Reichert-SchlaxEvaluation multimedialer Lehr-Lerntools zur Förderungmediendidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden in derberuflichen Lehrkräfteausbildung Simone Dubiel, Julia Frohn & Johanna LauAdaptive Lehrkompetenz in der universitären Lehrkräftebildung:Theoretische Rahmung, Ergebnisse und Implikationen empirischerBegleitforschungMarcus Kindlinger, Eva Anderson-Park & Hermann J. AbsEvaluation eines internationalen Trainingsprogramms zum Mentoringvon beginnenden Lehrkräften an benachteiligten SchulenMiriam Hess & Ann-Katrin Denn"Ich habe den Schüler viel zu wenig gelobt." Evaluation desSeminarerfolgs über videobasierte Reflexionen vonLehramtsstudierenden über ihr eigenes FeedbackverhaltenJanina Schel, Leon Oberst, Marisa Pensel, Jennifer Paetsch & Barbara DrechselEntwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassungselbstregulierten Lernens in LernproduktenJörg Holle, Wolfgang Böttcher & Patrick GollubDer Einsatz von Online Self-Assessments zur Eignungsabklärung in derLehrkräftebildung und wie Studierende sie wahrnehmen: Eine Mixed-Methods-ProgrammevaluationStephanie AppiusNachhaltigkeit von Weiterbildungen im Bildungssystem: EinEvaluationsmodell für die Analyse der Weiterbildungswirksamkeit