Embodiment in der Pädagogik
EditorialSarah Awad, Thomas Eberle & Albert ZieglerEmbodiment in der PädagogikOriginalarbeitenThomas EberleExperiential Learning und Embodied Cognition in erlebnispädagogischen Lernsettings. Theorie, Modelle, gemeinsame ForschungsperspektivenStephanie...
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Klappentext zu „Embodiment in der Pädagogik “
EditorialSarah Awad, Thomas Eberle & Albert ZieglerEmbodiment in der PädagogikOriginalarbeitenThomas EberleExperiential Learning und Embodied Cognition in erlebnispädagogischen Lernsettings. Theorie, Modelle, gemeinsame ForschungsperspektivenStephanie Roesch, Julia Bahnmueller, Roberta Barrocas, Ursula Fischer & Korbinian MoellerDie Bedeutung von Fingergnosie und Fingerbeweglichkeit für die Rechenfähigkeit im KindergartenalterPhilipp Martzog & Sebastian SuggateHaptik und mentale Simulation im Vor- und Grundschulalter: Tastend zu neuen VorstellungenSarah AwadOffene Haltung, offenes Denken? Effekte von Körperhaltungen auf kreative LeistungFreie OriginalarbeitenSeraphina AuerbachAchtsamkeit als emotionale Kompetenz? Ein Praxisprojekt und seine Evaluation an einer Gemeinschaftshauptschule
Bibliographische Angaben
- Autoren: Sarah Award , Thomas Eberle , Albert Ziegler
- 2021, 108 Seiten, Masse: 15,4 x 21,2 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Verlag Empirische Pädagogik
- ISBN-10: 394499678X
- ISBN-13: 9783944996783
- Erscheinungsdatum: 07.12.2021
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