Einfach musizieren!?
Studientexte zur Instrumentalpädagogik
Einfach musizieren!? Unter diesem Motto eröffnet das Studienbuch in zehn Texten unterschiedlichste Perspektiven auf das Gebiet der Instrumentalpädagogik. Der Band ist sowohl für die Arbeit im Rahmen entsprechender Lehrveranstaltungen als auch für das...
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Produktinformationen zu „Einfach musizieren!? “
Klappentext zu „Einfach musizieren!? “
Einfach musizieren!? Unter diesem Motto eröffnet das Studienbuch in zehn Texten unterschiedlichste Perspektiven auf das Gebiet der Instrumentalpädagogik. Der Band ist sowohl für die Arbeit im Rahmen entsprechender Lehrveranstaltungen als auch für das Selbststudium gedacht.Die zentralen Fragen lauten:- Sind Musiklehrende Künstler oder Pädagogen?- Welche Berührungspunkte bestehen zwischen Elementarer Musikpädagogik und Instrumentalpädagogik?- Wie kann im Instrumentalunterricht improvisiert und komponiert werden?- Nach welchen Kriterien lässt sich Instrumentalunterricht beobachten und bewerten?- Wie bleibe ich als Musiker gesundheitlich fit?- Was verbindet Musikpädagogik und Musiktherapie?Konkrete unterrichtspraktische Anregungen stehen neben der Einladung, über das tägliche musikpraktische Arbeiten nachzudenken. Angesprochen sind all jene, die an musikpädagogischen Themen interessiert sind. Arbeitsaufgaben und Literaturhinweise regen zur persönlichen Weiterarbeit an. Die 2. Auflage erscheint in einer aktualisierten Fassung.
Autoren-Porträt
Alle Autorinnen und Autoren sind seit vielen Jahren in der musikpädagogischen Praxis und Lehre tätig. Die Herausgeberin, Barbara Busch, ist Professorin für Musikpädagogik und Instrumentaldidaktik an der Hochschule für Musik Würzburg.
Bibliographische Angaben
- 2014, 3., verbesserte Auflage, 144 Seiten, 40 Abbildungen, Masse: 16,9 x 23,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Barbara Busch
- Verlag: Wissner
- ISBN-10: 3896398555
- ISBN-13: 9783896398550
- Erscheinungsdatum: 13.04.2012
Rezension zu „Einfach musizieren!? “
Musikklassen boomen. An immer mehr allgemeinbildenden Schulen findet Musikunterricht in Form des Klassenmusizierens statt. Und viele Schüler möchten neben oder nach dem Unterricht in der Schule ihr Instrument erlernen, im privaten Einzelunterricht oder an einer Musikschule. Mit ihrem Buch "Einfach musizieren!?" gibt Barbara Busch vielfältige Informationen zur Instrumentalpädagogik, die gleichermassen interessant für Musiklehrer an allgemeinbildenden Schulen als auch für Instrumentallehrer sind. Studierende und Lehrende der entsprechenden Studiengänge können im Rahmen von Lehrveranstaltungen oder auch im Selbststudium mit dem Buch arbeiten. Als Professorin für Musikpädagogik und Instrumentaldidaktik lässt Barbara Busch in ihrem Buch sieben weitere Lehrende der Musikhochschulen Nürnberg-Augsburg und Würzburg zu Wort kommen. Die Texte dokumentieren die instrumentalpädagogische Arbeit dieser Institutionen und bieten ein breites Themenspektrum. Im ersten Teil des interessanten und gut aufgebauten Buches beschäftigt sich Barbara Busch mit Rollenbildern von Musiklehrern, einerseits setzt sie sich mit dem Rollenkonflikt "Künstler oder Pädagoge" auseinander, zum anderen mit der Rolle der Frau in der Musikerziehung. Im zweiten Teil erscheinen mir die Texte zur Improvisation von Martin Eibach und zum Komponieren im Instrumentalunterricht von Vivienne Olive und Renate Reitinger besonders interessant, denn diese Themen werden im traditionellen Instrumentalunterricht nur selten berücksichtigt. Unterhaltsam zu lesen und hübsch illustriert ist der Beitrag von Barbara Busch über Instrumentalschulen, in denen es heutzutage von Mäusen, Bären und Hasen wimmelt. Andrea Friedhofen beschreibt die Kontakte zwischen elementarer Musikpädagogik und Instrumentalpädagogik, während Barbara Busch über die Beobachtung und Bewertung von Instrumentalunterricht reflektiert. Im dritten Teil wird schliesslich der Themenbereich auf einige Nachbardisziplinen ausgeweitet. Neben dem sehr aufschlussreichen
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Beitrag von Sonja Stibi über die anthropologischen Grundlagen musikpädagogischer Arbeit finden sich nicht minder interessante Ausführungen von Angela Gebler über musikphysiologische Aspekte des Instrumentalspiels. Abschliessend beschreibt Tonius Timmermann Schnittfelder und Grenzen zwischen Musikpädagogik und Musiktherapie... (Dr. Beate Forsbach, lehrerbibliothek.de, Juli 2008)
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